Quand l’école est sur la voie du Brexit…
- samedi, 30 juillet 2016
- Débats
Il y a comme quelque chose de cassé dans l’école de France. Les symptômes sont nombreux qui montrent des tensions, des frictions qui concernent tant le système éducatif lui-même que ses acteurs. Depuis la réforme du lycée, en passant par la refondation, la fabrique des nouveaux programmes, l’école numérique, les rythmes scolaires et maintenant la réforme du collège, toutes ces mutations ont montré à la fois l’incapacité du système à se réformer et la formidable résistance au changement.
En savoir plus...Le numérique en classe : c’est comment ?
- vendredi, 29 juillet 2016
- Edito
Le numérique en classe ? Qui se pose aujourd’hui les questions du bien fondé du numérique à l’école ? Il est dans tous nos usages sociaux et on ne sait même plus que certains services sont numériques…Ils sont, c’est tout. Ils facilitent, accélèrent, donnent des réponses instantanées, donnent à voir, à comprendre, à jouer, à réviser, à apprendre, à s’informer, à communiquer…
En savoir plus...Billet d’humour aux noms des élèves
- vendredi, 29 juillet 2016
- Fait marquant
L’année scolaire est terminée, une autre se prépare et, c'est un peu comme cette reprise d’une chanson des années quatre-vingts :
"On écrit sur les murs (de notre mémoire) les noms de ceux... (qui auront été nos élèves),
Des messages pour les jours à venir.
On écrit sur les murs à l'encre de nos veines."
L’éducation en 2050
- vendredi, 22 juillet 2016
- Brèves
Par Boomer :
Préambule : Contexte : Voici le 4ème épisode de notre série ultra-prospective Ma vie en 2050, consacré à l’éducation.
Mise en garde : Toutes les situations présentées sont hypothétiques et imaginées par notre équipe. Bien qu’elles soient fondées sur des projets réels – présentés à la fin de l’article dans la rubrique « Signaux faibles » – elles ne sont en aucun cas un miroir exact de la vie en 2050.
Objectif : Notre série a pour vocation de susciter des interrogations et d’ouvrir la réflexion à notre vie future… et les insights présents en dernière partie nous montrent bien qu’il s’agit d’un futur proche !
En savoir plus...Permettre aux enfants de devenir auteurs de leurs apprentissages à l’école primaire.
- jeudi, 21 juillet 2016
- Pédagogie
Travailler en projets, c’est donner la possibilité aux enfants de s’impliquer dans un contexte différent et de contribuer, à sa manière, à travers son action, à la réalisation d’un but commun. C’est aussi donner la chance aux élèves dans leur diversité de s’exprimer selon leurs goûts et leurs capacités. Cela m’a toujours semblé être une manière efficace de solidariser une classe, de parvenir à un mouvement commun et à des relations positives au sein du groupe.
En savoir plus...Mooc Canopé : La classe inversée à l'ère du numérique
- mercredi, 20 juillet 2016
- Conférences
Ce MOOC vous propose de vous former au concept de classe inversée.
Il se compose de deux parcours: Un premier parcours d'initiation au concept de classe inversée; une second consacré à un approfondissement du concept.
Bien doser le numérique : de la fatigue à l’enthousiasme
- mardi, 19 juillet 2016
- Débats
Depuis plusieurs années, je recueille avec grand intérêt l’opinion de mes élèves au sujet de mes cours (j’utilise pour cela un questionnaire en ligne). Une critique revient assez fréquemment : dans mes cours, trop de temps est perdu avec l’utilisation du numérique (même si d’autres élèves expriment au contraire leur enthousiasme à l’égard de l’intégration des outils numériques). Sans avoir affiné l’enquête pour identifier avec certitude les raisons de cette critique, ni quel profil d’élève tend à la formuler, je peux avancer quelques idées.
En savoir plus...Débuter dans l'enseignement, conseils et ressources par Philippe Watrelot
- dimanche, 17 juillet 2016
- Fait marquant