
An@é
Drôles de maisons
- jeudi, 28 janvier 2016
- Brèves

Solide ou éphémère, nomade ou rêvée, la maison est à la fois lieu de l’intime et du partage. À travers 33 ateliers de pratiques plastiques Drôles de Maisons invite les élèves, du cycle 1 à la terminale, à questionner l’habitat et à poser un regard curieux sur les architectures insolites d’ici et d’ailleurs.
En savoir plus...Le monde de l’éducation face aux défis des réseaux
- mardi, 26 janvier 2016
- Pédagogie

L’éducation en France doit relever deux défis majeurs. Le premier, c’est enrayer la spirale de l’échec, qui voit régulièrement les scores français baisser dans le classement PISA, reproduisant les élites et les déclassés de l’école. Le second est lié à la citoyenneté, qui risque de s’émietter, se fragiliser pour des jeunes en mal de repères.
Article publié en CC par Laurence Corroy sur le site : http://theconversation.com/le-monde-de-leducation-face-aux-defis-des-reseaux-53535
Les clés pour s'adapter à la révolution numérique avec Joël de Rosnay
- lundi, 25 janvier 2016
- Brèves

Interview réalisé par Nicolas César publié sur Sud-Ouest.fr.
Le conseiller du président de la Cité des sciences et de l'industrie de la Villette nous livre son analyse pour "surfer" dans le nouveau monde
Sud Ouest : A quoi va ressembler le monde numérique demain ?
En savoir plus...Mois de janvier créatif à l’ESC Dijon
- dimanche, 24 janvier 2016
- Brèves

Une série d’événements à la pédagogie innovante pour développer le sens entrepreneurial des élèves.
En savoir plus...Série vidéo « Ils font avancer la recherche »
- vendredi, 22 janvier 2016
- Recherche

Série vidéo « Ils font avancer la recherche » - Saison 6 - 4e Épisode avec l'Institut Pasteur et Sup'Biotech - Sup'Biotech, l'école supérieure spécialisée en biotechnologies de IONIS Education Group, présente en partenariat avec l'Institut Pasteur, le 4e épisode de la 6e saison de « Ils font avancer la recherche », consacrée aux chercheurs de l'Institut. Tous les mois, un nouvel épisode vidéo est proposé.
En savoir plus...SAVOIR(S)
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