
An@é
Rentrée 2015 : quoi de neuf pour les élèves handicapés ?
- jeudi, 03 septembre 2015
- Brèves

Elle porte le numéro 39. C'est la fiche consacrée à « L'école inclusive » dans le train de mesures mises en place lors de cette rentrée 2015 par l'Education nationale. 42 fiches au total pour « réformer » l'école de la République qui se veut « plus exigeante, plus juste, plus républicaine ». Son slogan : « L'école change avec vous » !
En savoir plus...Numérique : le pouvoir de faire ensemble et autrement !
- mardi, 01 septembre 2015
- Agenda

Le numérique bouleverse les champs de l’éducation et de la culture de bien des façons et pour tous leurs protagonistes.
On commence juste à mieux comprendre en quoi et comment la disponibilité permanente et l’usage intensif de ces technologies transforment le rapport de l’individu à son environnement social, c’est-à-dire comment le numérique donne forme à notre culture.
Universités européennes contre le racisme
- mardi, 13 octobre 2015
- Agenda

Universités Européennes contre le racisme et les discriminations des Maisons des Potes.
Les 28, 29, 30 et 31 octobre prochain les leaders d'organisations antiracistes de nombreux pays d’Europe vont venir nous présenter leurs actions en faveur des étrangers, contre le racisme et les discriminations, contre l'extrême droite.
Rendez-vous au Salon de l'Etudiant
- jeudi, 06 août 2015
- Agenda

Rendez-vous au Salon de l'Etudiant de la Rentrée - Vendredi 4 et samedi 5 Septembre 2015 - Paris - Espace Champerret - Hall A - de 10h à 18h - http://www.letudiant.fr/etudes/salons/salon-de-la-rentree.html
En savoir plus...Paul Bert, l'inventeur de l'école publique
- mardi, 01 septembre 2015
- Brèves

COMMUNIQUE DE PRESSE - L'inventeur de l'école laïque - Rémi Dalisson - Une figure historique au cœur de l'actualité et des réformes : À l'heure où sont évoquées les missions civiques de l'école en France, les réformes du système éducatif - notamment celle du collège, Paul Bert apparaît comme une figure incontournable de l'école républicaine française.
En savoir plus...SAVOIR(S)
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