Le changement en éducation !
- jeudi, 29 septembre 2016
- Recherche
 
												
					L’école n’a pas d’histoire ! Trente ans de réformes successives non préparées, non partagées, inachevées, pas évaluées n’ont servi à rien... Pourtant chaque nouveau ministre de l’Education propose sa réformette personnelle. Un peu de recul sur un passé récent montrerait que le changement de l’école ne se légifère pas... et que le changement réussi ne vient jamais d’en haut !
En savoir plus...Regards sur l’éducation 2016 : de quoi nourrir le débat éducatif en France ?
- dimanche, 25 septembre 2016
- Brèves
 
												
					Par JEAN-PIERRE VERAN sur son blog mediapart : La publication de l’édition 2016 des Regards sur l’éducation de l’OCDE fournit, au travers de la fiche consacrée à la France, des informations intéressantes contribuant à nourrir le débat national sur la politique éducative.
En savoir plus...eTwinning représente la communauté pour les établissements scolaires d’Europe.
- samedi, 24 septembre 2016
- Brèves
 
												
					En se connectant sur la plate-forme eTwinning, des acteurs de l’éducation des pays européens - enseignants, chefs d’établissement, éducateurs, etc. – communiquent, coopèrent, développent des projets, partagent. Ils font ainsi partie de la communauté d’apprentissage la plus passionnante d’Europe.
En savoir plus...Regards sur l'éducation : les 10 chiffres de l'enseignement supérieur français
- mardi, 20 septembre 2016
- Brèves
 
												
					Publié par Erwin Canardsur Educpros.fr
L’OCDE a rendu public ce jeudi 15 septembre 2016 son rapport annuel "Regards sur l’éducation". Taux de réussite en licence, taux d'emploi, dépenses consacrées à l'enseignement supérieur... L'organisme dresse le portrait d'une France dans la moyenne de la zone OCDE.
En savoir plus...L’école et le numérique à Ruralitic 2016 : "Smart" Convergences !
- lundi, 19 septembre 2016
- Reportages
 
												
					Symboliquement, la dernière après-midi de l’édition 2016 de Ruralitic a mis en avant les acteurs de l’éducation " face, avec, en symbiose, en réflexion, en révolution " avec l’univers numérique en évolution de notre société.
En savoir plus...« Nous avons massifié. Nous n’avons pas su démocratiser »
- lundi, 19 septembre 2016
- Débats
 
												
					Par Elvire Bornand sur theconversation : « Le monde du travail, c’est la compétition, c’est la notation, c’est l’évaluation, c’est la concurrence et c’est aussi, de temps en temps, beaucoup de plaisir à travailler ? » souligne un conseiller du Conseil économique, social et environnemental (CÉSE) dans son échange avec un élève, soulignant qu’il est important que les apprentissages reflètent la vie d’adulte. Ce à quoi l’élève répond, rappelant que nos vies d’enfants comme d’adultes n’ont rien de naturel et reflètent nos représentations : « C’est vrai que dans le monde professionnel de notre société capitaliste, il y beaucoup de concurrence, surtout entre employés pour garder leur poste ou même pour avoir un poste. […] Peut-être est-ce le modèle social de notre société dans sa globalité qu’il faut changer. »
En savoir plus...Une rentrée comme une autre...
- lundi, 19 septembre 2016
- Fait marquant
 
												
					Septembre c'est un peu comme janvier : on a tout le mois pour souhaiter la bonne année. En septembre, pendant tout le mois c'est la rentrée...
La semaine dernière, comme tant de parents en France, j'ai assisté à la réunion de rentrée de l'école de mes enfants.
Réunion pour informer les parents sur le fonctionnement de l'école en groupe de parents entier, puis dans la classe, pour une information différenciée. ;o)
En savoir plus...
École rurale et numérique éducatif – Najat Vallaud Belkacem à Ruralitic
- vendredi, 16 septembre 2016
- Fait marquant
 
												
					Publié sur le site de Madame la Ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche : Retrouvez ici le discours prononcé par la ministre en clôture de Ruralitic, l’université d’été du numérique dans le monde rural, au château de Vixouze, dans le Cantal.
En savoir plus...SAVOIR(S)
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