Alouani Malika
Délégation académique au numérique éducatif - Académie de Versailles -
Classe à 12 : Un réseau social de partage de pratiques avec la vidéo
- mardi, 02 avril 2019
- Didactique
Pour répondre à cette problématique, le ministère de l’éducation nationale a développé un site de partage de vidéos pour permettre aux enseignants d’échanger leurs pratiques.
En savoir plus...Lire la classe à l’ère du numérique
- vendredi, 08 décembre 2017
- Pratiques
Au salon Éducatice, la DANE de Versailles a choisi d’organiser son espace académique avec l’aménagement d’une classe de CP. Cette proposition a été le fruit d’un travail de réflexion mené par un petit groupe de formateurs au sein du projet e-Éducation de l’académie.
Article publié sur le site :
En savoir plus...Carnaval numérique : un engagement festif
- lundi, 20 mars 2017
- Fait marquant
Oser sans avoir peur d’avancer, se sentir entourer via un réseau, accompagner ensemble une transition éducative, s’interroger, s’écouter, se parler, partager..
Le carnaval numérique c’est tout cela à la fois et bien plus.
En savoir plus...Renversons notre regard sur la place de l’élève en classe
- lundi, 19 octobre 2015
- Reportages
Les « Boussoles du numérique » ont accueilli cette année le lancement du Plan National de Formation piloté par le ministère de l’Education nationale. Il a réuni de nombreux acteurs de l’éducation et de nombreux cadres académiques autour de trois ateliers d’échange sur le thème de la pédagogie inversée. Ce fut l’occasion d’écouter le témoignage de plusieurs professeurs invités par la Délégation au numérique pour l’éducation.
En savoir plus...Des "Bâtisseurs de possibles" dans nos écoles.
- mercredi, 24 juin 2015
- Reportages
Bâtisseurs de possibles est un mouvement d’enfants acteurs et responsables de leurs apprentissages. Il s’inscrit dans le programme international « Design for change » créé en Inde, en 2007 par la pédagogue Kiran Bir Sethi. Il place l’élève dans un autre rapport au monde en lui offrant la possibilité d’agir dans son environnement. Aujourd’hui,300 000 écoles dans 34 pays ont mis en place cette démarche.
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