Après avoir présenté École Ensemble ainsi que le système scolaire québécois « à trois vitesses », je m’appuierai sur le document Réinventer l’école au Québec pour en dégager les éléments clés et pour partager une réflexion menant à quelques propositions de transformations afin de repenser notre système scolaire dans une perspective d’équité et de vitalité éducative.

Ce titre reprend celui d’un article de Réjean Bergeron paru dans Le Devoir du 17 janvier dernier.  https://www.ledevoir.com/opinion/idees/948741/quoi-servent-vieux? Les propos de monsieur Bergeron ont éveillé mon attention. Dans nos sociétés modernes les vieux, trop souvent considérés inutiles, sont parqués en marge de la société, à l’abri des regards, écrit-il.

C’est avec un très très grand plaisir, une grande joie que j’ai appris l’existence de ce nouveau programme du ministère de l’Éducation du Québec. Les textes ci-dessous sont des tirés-à-part du site du ministère de l’Éducation. https://www.quebec.ca/education/prescolaire-primaire-et-secondaire/programmes-formations-evaluation/programme-nature-etude?

Le Cadre de référence de la compétence numérique a été actualisé pour 2025 par le ministère de l’Éducation du Québec, en collaboration avec le GRIIPTIC, un groupe d’experts en intégration du numérique en éducation. Cette révision majeure tient compte des évolutions technologiques récentes, notamment l’essor de l’intelligence artificielle, et s’inscrit dans une volonté d’harmonisation internationale des pratiques numériques en éducation.

L’École en réseau (ÉER), https://eer.qc.ca/en-savoir-plus est une initiative du ministère de l’Éducation du Québec qui transforme la manière d’enseigner et d’apprendre dans les petites écoles du Québec. Conçue pour soutenir les établissements comptant moins de 150 élèves au primaire ou 250 au secondaire, elle relie les classes à travers la province afin de briser l’isolement, stimuler la curiosité et favoriser l’innovation pédagogique.