
Puyou Jacques
Des repères pour un monde numérique
- jeudi, 15 décembre 2016
- Edito

C’est un lieu commun que de dire que les mutations liées au numérique changent toutes les donnes : les métiers qu’elles créent et ceux qu’elles transforment de fond en comble, le rapport au savoir, les pratiques éducatives, les relations entre individus…chacun et chacune d’entre nous vit ce chambardement avec un mélange d’appréhension et d’enthousiasme.
En savoir plus...Educatec-Educatice : à propos ...
- mercredi, 30 novembre 2016
- Reportages

Le salon Educatec-Educatice s’est déroulé du 16 au 18 novembre au Parc des Expositions de la Porte de Versailles. Les propos qui suivent ne constituent pas un compte rendu fidèle (et encore moins exhaustif) de cette manifestation. Il s’agit plutôt d’une évocation de quelques thèmes majeurs et des impressions retenues.
En savoir plus...Conférence du consensus « le numérique en éducation »
- jeudi, 24 novembre 2016
- Reportages

Le numérique se trouve au cœur de la société qu’il transforme et l’école est en train de changer avec le numérique. " Le numérique est sur le devant de la scène éducative, porteur d’espoirs et de craintes, tant sociétaux, qu’économiques et pédagogiques ".
" Autour du numérique éducatif, des dissensus politiques, sociaux et scientifiques compliquent la mise en œuvre d’une politique éducative durable au service de la réussite des élèves. "
En savoir plus...Politique et numérique éducatif : adéquation ?
- vendredi, 11 novembre 2016
- Débats

L’adéquation du politique avec les problématiques numériques de l’éducation, pourrait se résumer en une phrase :
En savoir plus...Educatice : Le politique et les problématiques numériques de l’éducation
- lundi, 24 octobre 2016
- Fait marquant

Jean Macé, la ligue de l’enseignement, Educatice et Educavox - Le 25 octobre 1866 un enseignant, journaliste lance dans le journal « l’opinion nationale » un appel : « Que tous ceux qui souhaitent contribuer à l’enseignement du peuple se rassemblent ». Cet homme c’est Jean Macé.
En savoir plus...SAVOIR(S)
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