An@é
Stratégies et connexions dans une société de flux éducative et culturelle
- jeudi, 19 novembre 2015
- Reportages
Données ouvertes, projets collaboratifs, espaces de médiation et de formation : de nouvelles formes de partage et de rencontres, de configurations, de projets de société se dessinent. Comment reconfigurer les espaces politiques, sociaux, éducatifs et culturels ?
En savoir plus...101 moyens de motiver : pratiques pédagogiques favorisant la réussite
- jeudi, 19 novembre 2015
- Didactique
Les difficultés rencontrées en début de parcours collégial ont souvent des répercussions sur la motivation et la persévérance des étudiants postsecondaires. En effet, 40% des étudiants qui ont échoué l’un ou l’autre des cours généraux (la plupart du temps le cours de français) à leur première session au collégial n’obtiennent pas de diplôme dans les quatre années et demi suivantes.
Article publié sur le site : http://rire.ctreq.qc.ca/2015/11/motivation-collegial/?
Auteur : Lucie Barriault
Distances et présence en formation
- jeudi, 19 novembre 2015
- Analyses
Dans le monde de la formation, on oppose souvent distance et présence. Ces deux termes ne sont pourtant pas antinomiques ? Des chercheurs ont travaillé sur ces sujets, proposés des définitions et modèles intéressants pour préciser ces notions. Ces précisions nous permettrons de voir l’impact que cela peut avoir sur la conception de dispositif de formation.
Article publié sur le site : https://prodageo.wordpress.com/2015/11/18/distances-et-presence-en-formation/ par Jacques Dubois
En savoir plus...Le dossier de l'Usine digitale : Mairies 4.0
- jeudi, 19 novembre 2015
- Brèves
Mairies 4.0 : Issy-Les-Moulineaux montre l'exemple avec son écoquartier numérique.
"Le premier épisode de notre dossier "Mairies 4.0", consacré aux initiatives numériques des collectivités territoriales françaises, nous emmène à Issy-les-Moulineaux.
En savoir plus...Site Romand de l'Education aux médias : actualité et traitement par les médias
- mercredi, 18 novembre 2015
- Outils
Quand l'actualité justifie que l'on s'y arrête en classe : pistes et suggestions
Les attentats meurtriers de Paris ont enflammé les réseaux sociaux et les médias. Comment faire retour sur une telle actualité et son traitement par les médias ? Le Plan d'études romand invite à sensibiliser les élèves à la source des informations (traçabilité). Tout en travaillant sur les valeurs (vivre ensemble), il est possible de comparer et analyser les messages diffusés, les mots forts retenus, les dessins publiés... Avec le concours d'enseignants genevois spécialistes du domaine "Médias et Images" (MI), nous vous proposons des pistes.
En savoir plus...ENSEIGNER
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