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Les nouveaux visages de l’autoformation des enseignants

lundi, 24 février 2014

Débats

Les nouveaux visages de l’autoformation des enseignants

Ilots bonifiés, classe inversée, Moocs

TIC et développement professionnel : un projet d’ÉQUIPE

samedi, 22 février 2014

Débats

TIC et développement professionnel : un projet d’ÉQUIPE

Je ne sais pas si c’est dans la foulée de différents rendez-vous « technopédagogiques » de cette année scolaire (Destination Réussite II 2013, Clair 2014, REFER, Sommet iPad en éducation et j’en passe),

Professionnalité et légos

samedi, 08 février 2014

Débats

Une tentative d’analyse du rapport entre le numérique et sa professionnalité. Rendre graphique ses analyses et réflexions.

Une piste comme une autre pour prendre du recul. "Vous n’êtes pas obligé d’être d’accord"

L’humanisme numérique

jeudi, 14 novembre 2013

Fait marquant

Article initialement publié sur le site de l’école supérieure de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche

Le numérique bouleverse en profondeur l’accès aux savoirs

samedi, 09 novembre 2013

Analyses

Le numérique bouleverse en profondeur l’accès aux savoirs

Les TICE bouleversent en profondeur l’accès aux savoirs : Travailler à la diffusion des savoirs par l’utilisation des TICE, comme le Centre Départemental de documentation Pédagogique 92 l’a fait ces dernières années, notamment en partenariat avec l’Université de tous les savoirs :, http://www.canalu.tv/producteurs/universite_de_tous_les_savoirs, contribue aussi à s’interroger sur la nature des ressources pédagogiques à utiliser dans notre enseignement et sur le (nouveau) niveau d’exigence à définir pour nos élèves.

Compétences et progression de carrière dans la société du numérique.

jeudi, 26 septembre 2013

Débats

Compétences et progression de carrière dans la société du numérique.

Je me penche depuis quelques années sur le développement des compétences chez les enseignants. Je me suis aperçu de façon empirique qu’elles se développaient par l’usage, par la formation quand elle existe et par la démarche réflexive lorsque l’appétence est au rendez-vous.

Pratiques efficaces en gestion de classe et relation maître-élèves

jeudi, 20 juin 2013

Pratiques

Comment intégrer les élèves qui connaissent des difficultés d’apprentissage dans les classes ordinaires ?

Comment leur permettre de développer une relation positive avec leurs enseignants ? Quels effets cette relation peut-elle avoir sur leur développement ?

Xmind Plus 2012 le manuel utilisateur

jeudi, 20 juin 2013

Technologies

Le premier manuel d’utilisation du logiciel « Xmind Plus 2012 » présenté sous forme innovante et heuristique. - La carte mentale est une méthode au fort potentiel pédagogique qui permet à tout concepteur, formateur et enseignant d’exploiter ses vertus pour créer et organiser la connaissance.