L’in-discipline… inéluctable des savoirs
- mardi, 14 avril 2015
- Débats
Le débat sur les disciplines scolaires se développe dans l’indifférence des citoyens, comme si ces questions étaient exclusivement l’affaire des spécialistes, des enseignants et de leurs syndicats, et, dans une moindre mesure, des parents d’élèves qui ont toujours du mal à faire entendre leur voix dans un monde de spécialistes.
En savoir plus...Quand le SIEC continue à se tromper de millénaire…
- mardi, 14 avril 2015
- Débats
Les années précédentes, j’avais tendance à m’échauffer à la lecture des premiers articles des médias qui, sans jamais poser de questions, comme d’habitude, relaient la communication officielle du ministère de l’Éducation quant à la manière dont il prend en charge la fraude aux examens et s’affiche résolu à la réprimer sévèrement.
En savoir plus...L'ennui : un sujet tabou ?
- mercredi, 08 avril 2015
- Débats
L’ennui des élèves est une réalité. Son accroissement régulier au fil des ans est incontestable. Il ne peut échapper ni aux observateurs attentifs aux comportements en classe ni aux enseignants eux-mêmes aux prises avec les difficultés d’attention, ni aux parents et grands parents qui écoutent les commentaires de leurs enfants après la classe. On pourrait problématiser les situations, analyser les réalités, expérimenter et comparer des solutions, au moins s’interroger et réfléchir, sans accuser les élèves en regrettant qu’ils ne sont plus ce que nous avons été.
En savoir plus...Engagement numérique de l’école : quelques bonnes raisons de craindre le pire…
- mercredi, 08 avril 2015
- Débats
En matière de numérique, qui n’avance pas recule. C’est une chose bien comprise maintenant par les entreprises et le monde du travail. L’engagement des personnels, des dirigeants, de l’ensemble des services doit y être résolu et déterminé, à tel point que plus rien ne permet aujourd’hui de faire autrement que d’évaluer en avançant, au risque de se tromper, parfois. Mais comment éviter cela ?
En savoir plus...Cohérence et « tectonique des plaques ».
- lundi, 30 mars 2015
- Edito
« A laisser cheminer sur des voies parallèles les acteurs d’un même système, c’est le système qui dérive… » Je reprends là une phrase du dernier édito…
La tectonique des plaques à l’échelle mondiale.
Bouleversements climatiques et nomadisme contraint des populations, choc des civilisations et des cultures, ignorance choisie et imposée contre l’éducation et la culture, technologie au service du meilleur comme du pire, terrorisme, voilà bien les spectres noirs de nos enthousiasmes flétris.
En savoir plus...Stéphane Distinguin: « La Grande École du Numérique ne doit pas ajouter une nouvelle forme d’élitisme »
- vendredi, 27 mars 2015
- Brèves
Jean Louis Bianco : l'Ecole a pour mission d'éduquer à la laïcité.
- mardi, 24 mars 2015
- Interviews
Lors de la conférence de lancement de la proclamation : La liberté d'expression n'a pas de religion,organisée par Reporters Sans Frontières, appelant, après la tragédie de Charlie Hebdo tous les responsables religieux à dire leur engagement pour la liberté d'expression, Jean Louis BIANCO, président de l'Observatoire de la Laïcité, a bien voulu répondre dans cet interview à la question des missions de l'Ecole.
En savoir plus...Evaluer la refondation… Oui, mais comment ?
- lundi, 23 mars 2015
- Débats
L’avenir n’est pas une amélioration du présent. C’est autre chose. Elsa Triolet.
Au Comité de Suivi de la Refondation, à l’Assemblée Nationale, le 18 mars, Michel Herbillon (UMP) demande l'évaluation de cette réforme. Yves Durand (PS) répond "Il faut que la réforme soit évaluée".
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