Ce challenge a pour but de synthétiser les meilleures idées des jeunes sur la place de l’homme au sein de l’industrie du futur. Celles-ci seront ensuite transmises au gouvernement pour que la France puisse, grâce à toutes les parties prenantes de l'industrie, notamment les jeunes, faire figure de référence dans le monde.

Par Divina Frau-Meigs  sur The Conversation. À l’heure où la Coalition française en faveur des compétences numériques se forme, avec l’adoubement du Medef par l’Union européenne, faire l’état des lieux, repérer les blocages et les freins, analyser les référentiels et les nomenclatures, et établir la cartographie des acteurs… est une urgence. Elle relève à la fois d’attentes d’employabilité comme de citoyenneté, comme le précise la très récente recommandation CM/Rec (2017)8 du Conseil de l’Europe sur « Les mégadonnées au service de la culture, du savoir et de la démocratie ».

Le M.E.S.R.I..organisait les 26 et 27 septembre 2017  la seconde édition des Journées nationales de l’Innovation Pédagogique dans l’Enseignement Supérieur (JIPES), pour mobiliser tous les acteurs, décideurs et praticiens, autour d’un enjeu capital : inventer un enseignement supérieur du XXIème siècle qui réponde à l’évolution des publics étudiants et intègre les apports du numérique. 

Serge Tisseron : Le ministre de l'Éducation nationale, Jean-Michel Blanquer, a donc décidé d'interdire les smartphones au collège. Cette mesure, qui apparaîtra probablement "de bon sens" à beaucoup de parents, ne devrait pourtant pas être dissociée d'une autre, l'éducation à la citoyenneté numérique.

Lancement des concours "JE FILME LE MÉTIER QUI ME PLAÎT" et « JE FILME MA FORMATION » 2018 - Les concours internationaux "JE FILME LE METIER QUI ME PLAÎT" et « JE FILME MA FORMATION »  année 2017-2018 ouvrent officiellement aujourd'hui ! 
Deux évènements uniques pour favoriser de manière dynamique une démarche active de découverte des métiers et des formations, via la création de supports vidéo.