An@é
L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.
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L’Art et l’Histoire du Jeu au Musée de Cluny
- mardi, 26 mars 2013
- Reportages
Cet article publié sur le site Fais-moi jouer ! a retenu notre attention. Les univers virtuels du jeu n’éclipsent en rien les pratiques des jeux de stratégie et de hasard, les usages s’ancrent dans des pulsions d’action, de partage et de plaisir.
Merci aux auteurs pour leur autorisation
Traiter des photos avec des logiciels libres : dossier complet
- mardi, 26 février 2013
- Outils
Robert Viseur, enseignant chercheur et ingénieur informatique en Belgique est l’auteur d’undossier pratique dédié à la retouche et à la manipulation d’images photographiques avec des solutions Open Source : Traiter ses photos avec des logiciels libres (66 pages) réalisé dans le cadre de la conférence des Jeudis du Libre à Charleroi le 21 mars 2013. Ce document est diffusé sous licence Creative Commons.
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24e Semaine de la presse : "Des images pour informer"
- mercredi, 20 mars 2013
- Agenda
Le CLEMI est chargé de l’éducation aux médias dans l’ensemble du système éducatif français depuis 1983. Il a pour mission d’apprendre aux élèves une pratique citoyenne des médias. Cet objectif s’appuie sur des partenariats dynamiques entre enseignants et professionnels de l’information. Tous les enseignants, quels que soient leur niveau et leur discipline peuvent avoir recours au CLEMI, tant au plan national que régional, pour se former, obtenir des conseils ou des ressources.
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Salon du livre de Paris
- lundi, 18 mars 2013
- Agenda
Boulevard Victor, 75015, Pavillon 1, Porte de Versailles.
Le Salon du livre de Paris, événement international du livre, de la lecture, du numérique et de tous les professionnels.
Appréhender la lecture numérique (3) : mémoire et annotation
- dimanche, 17 mars 2013
- Analyses
Text(ures) I Licence Creative Commons photo credit : leduc divad
Ecrit par Gildas Dimier sur le site Cactus Acide
Dans le prolongement de l’article précédent sur la navigation hypertextuelle, je me propose d’aborder la lecture numérique sous l’angle de la mémoire des parcours de lecture, ou de recherche, et des formes d’annotation. Il m’a semblé que ces deux points étaient interdépendants, de sorte que je ne suppose pas pouvoir les traiter séparément.