Billet d’humour aux noms des élèves
- vendredi, 29 juillet 2016
- Fait marquant
L’année scolaire est terminée, une autre se prépare et, c'est un peu comme cette reprise d’une chanson des années quatre-vingts :
"On écrit sur les murs (de notre mémoire) les noms de ceux... (qui auront été nos élèves),
Des messages pour les jours à venir.
On écrit sur les murs à l'encre de nos veines."
Que faire face à la violence? (1)
- mercredi, 27 juillet 2016
- Chronique
La paix entre les hommes n'est jamais acquise. Elle demeure une finalité à atteindre grâce à l'éducation au sens large du terme . Former un être humain capable d'intégrer une acceptation spontanée de la règle commune demande du temps, de la patience et de la volonté. Mais aujourd'hui, notre modèle éducatif est en crise.
En savoir plus...Exploration des potentialités d’un blogue d’élèves
- mardi, 26 juillet 2016
- Pédagogie
Puisque les blogues sont efficaces…
Comme on le sait, l’utilisation de blogues en contexte scolaire a des effets très positifs. Des pionniers ont en suffisamment témoigné (comme Mario Asselin), et la recherche l’a bien établi, comme le résume cette capsule :
En savoir plus...L’éducation de l’attention à l’âge du numérique ubiquitaire
- jeudi, 21 juillet 2016
- Analyses
Par Yves Citton, Professeur de littérature, Université Grenoble Alpes. Theconversation.com
L’avènement du numérique tend à décanter, purifier et distiller le statut de l’enseignant, en le délivrant des scories qui alourdissaient et encombraient jadis sa tâche.
En savoir plus...Mooc Canopé : La classe inversée à l'ère du numérique
- mercredi, 20 juillet 2016
- Conférences
Ce MOOC vous propose de vous former au concept de classe inversée.
Il se compose de deux parcours: Un premier parcours d'initiation au concept de classe inversée; une second consacré à un approfondissement du concept.
Bien doser le numérique : de la fatigue à l’enthousiasme
- mardi, 19 juillet 2016
- Débats
Depuis plusieurs années, je recueille avec grand intérêt l’opinion de mes élèves au sujet de mes cours (j’utilise pour cela un questionnaire en ligne). Une critique revient assez fréquemment : dans mes cours, trop de temps est perdu avec l’utilisation du numérique (même si d’autres élèves expriment au contraire leur enthousiasme à l’égard de l’intégration des outils numériques). Sans avoir affiné l’enquête pour identifier avec certitude les raisons de cette critique, ni quel profil d’élève tend à la formuler, je peux avancer quelques idées.
En savoir plus...Débuter dans l'enseignement, conseils et ressources par Philippe Watrelot
- dimanche, 17 juillet 2016
- Fait marquant
Comment éviter que les jeunes soient bouleversés par la couverture médiatique de guerres ou de catastrophes
- samedi, 16 juillet 2016
- Brèves
Publié par HabiloMédias, le centre Canadien d'éducation aux médias et littératie numérique.
Le battage médiatique qui accompagne les événements tragiques, comme les guerres, les actes de terrorisme et les catastrophes naturelles, peut profondément affecter les enfants et les adolescents. Certains d’entre eux y sont particulièrement sensibles et peuvent éprouver de l’angoisse simplement en voyant et revoyant les images à la télévision.