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An@é

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L’association, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique.
URL du site internet: http://www.acteurs-ecoles.fr/

11 novembre dans la Grande Librairie : Pascal PICQ, " Et l'évolution créa la femme "

Retrouvez Pascal Picq dans La Grande Librairie de François Busnel, le 11 novembre prochain sur FRANCE 5.

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Les technologies de l’information et de la communication (TIC) : indispensables à la classe inversée

Par Cynthia De Champlain, Kim Delisle : L’enseignement par classe inversée peut mobiliser diverses technologies de l’information et de la communication (TIC). Cynthia De Champlain et Kim Delisle, professeures à l’UQAT, proposent une réflexion quant à l’importance des TIC et de leur planification lors de la mise en place de la classe inversée. Elles nous partagent quelques éléments à prendre en considération lors d’une telle mise en œuvre, et ce, de manière à favoriser l’apprentissage des étudiants.

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BnF - Laïcité : des clés pour comprendre

Classes Bnf : Parfois remise en question par ses détracteurs, souvent mal comprise, y compris par ses défenseurs, la laïcité garantit aux croyants et aux non-croyants le même droit à la liberté d’expression de leurs croyances ou convictions. Aujourd'hui au centre du débat public, le concept de laïcité est le fruit d'une longue histoire trouvant sa traduction moderne au XVIIIe siècle. 

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L’IAE Caen digitalise ses rencontres étudiants-entreprises

Caen, le 4 novembre 2020 – Depuis le début de la crise sanitaire, l’IAE Caen, école universitaire de management, s’est engagé dans un important dispositif digital pour garantir la continuité pédagogique au travers de formations en mix-learning et maintenir l’excellence de l’établissement. Aujourd’hui, l’IAE annonce organiser ses prochaines rencontres étudiants-entreprises sous la forme d’évènements virtuels.

 
 
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Le projet "Fake News Busters" de Blandine Boureau

Le projet "Fake News Busters" de Blandine Boureau (académie de Versailles) s’est déroulée sur une année scolaire et visait à sensibiliser les élèves sur les fausses informations (fake news) qui sont monnaie-courante dans le paysage médiatique contemporain.

 
 
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