Réussir à l’école quand on ne maîtrise pas le français : l'UNICEF France appelle à un plan ministériel pour les élèves allophones
- mardi, 24 septembre 2024
- Brèves
Alors qu'une nouvelle ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse vient d’être nommée, l’UNICEF France s’apprête à publier un rapport révélateur sur la situation d’au moins 77 433 enfants et jeunes allophones en France, dont la langue première n'est pas le français. Ces élèves, qui devraient jouir du droit fondamental à l'éducation, rencontrent de nombreux obstacles qui compromettent leur réussite scolaire. À l’occasion de la journée nationale du refus de l’échec scolaire, l’UNICEF France appelle à une mise à l’agenda urgente et ambitieuse de ce dossier, souvent négligé au sein de ses politiques éducatives.
En savoir plus...Eveil à la vie affective, relationnelle et sexuelle : Le CNNum appelle à donner le pouvoir d'agir
- vendredi, 20 septembre 2024
- Brèves
Que ce soit le service statistique ministériel de la sécurité intérieure ou Amnesty International (voir encore le rapport publié avant-hier), le constat est clair : les violences sexuelles et sexistes ne font pas que perdurer, elles augmentent et se cumulent les unes aux autres, que ce soit en ligne ou hors ligne.
En savoir plus...L'école : une urgence pour la République
- vendredi, 13 septembre 2024
- Chronique
Dans un monde incertain et violent, défendre les valeurs républicaines et une culture commune est plus que jamais vital et urgent. Si les personnels des écoles s'engagent chaque jour avec courage et détermination, leurs efforts ne suffisent plus à compenser un manque criant de moyens, une succession de réformes ineptes, imposées contre l'avis des professionnels et en ignorant des pans entiers de la recherche en éducation.
En savoir plus...Le monde de l’information en 2050 : quels scénarios ?
- jeudi, 12 septembre 2024
- Fait marquant
INA, La Revue des Médias - À quoi ressemblera le monde de l’information en 2050 ? C’est cette question qu’à l’automne 2023 Christophe Deloire proposa à l’INA d’explorer dans le cadre des États généraux de l’information, dont il était alors le délégué général.
En savoir plus...Le uns sont célébrés, les autres délaissés!
- lundi, 09 septembre 2024
- Chronique
Les jeux paralympiques se déroulent à Paris et le monde a les yeux rivés sur ces athlètes capables d'accomplir des performances hors du commun.Tout a été mis en oeuvre pour que ces sportifs handicapés et de haut niveau puissent représenter notre pays avec détermination et, courage. Nombre d'entre eux sont sponsorisés et ce n'est que justice eu égard aux énormes efforts, sacrifices consentis. Et les autres? Les invisibles? Les laissés pour compte...
En savoir plus...Défense des droits de l'enfant : des efforts à poursuivre
- lundi, 02 septembre 2024
- Analyses
Publié sur vie-publique.fr le 30 août 2024 : Défense des droits de l'enfant : des efforts à poursuivre. L'enfant se voit accorder des droits à partir du XIXe siècle. Les pouvoirs publics ont ensuite étendu ses droits et veillé à leur application. Mais beaucoup reste à faire. Retour sur la mise en place des premiers droits accordés aux enfants, la Convention internationale des droits de l'enfant (CIDE) et la situation actuelle en France.
En savoir plus...L'éducation dans le choc des mutations
- dimanche, 01 septembre 2024
- Edito
«Être attentifs aux évolutions et réactifs lorsqu’on est enseignant, responsable associatif, politique, médiateur. Nous devons être absolument maître de ce nouveau monde, car ce que nous vivons ce n’est pas seulement une crise, c’est un nouveau monde « ouvert et créatif ». C’est ce que disait Marcel Desvergne exhortant les politiques tous niveaux confondus, à, non seulement s’investir, mais à rendre perceptible notre futur. https://www.educavox.fr/alaune/marcel-desvergne-rendre-perceptible-notre-futur
En savoir plus...Le Numérique et nous
- samedi, 31 août 2024
- Brèves
Petite fille est une enfant du 21ème siècle. Son téléphone (intelligent) est une extension d’elle-même. Toute petite, je m’en souviens, elle avait un excellent sens de l’orientation. Pourtant, maintenant, elle conduit son auto toujours avec son GPS. Elle aime être informée de la distance à parcourir, l’heure approximative de l’arrivée, utiliser la suggestion de route plus rapide, comparer la vitesse de son véhicule avec la limite prescrite… ces technologies enrichissent son expérience.
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