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Emel Maryse
Handicap et compensation
- mercredi, 13 mai 2015
- Débats
![Handicap et compensation](/media/k2/items/cache/1f6dd5aa012fb4885c61f13c14c08e27_Generic.jpg)
Comment compenser le handicap?
En savoir plus...Déjà en 1907, on pensait la "révolution" scolaire.
- dimanche, 10 mai 2015
- Débats
![Déjà en 1907, on pensait la "révolution" scolaire.](/media/k2/items/cache/14383eebd7367174c74b324d2774f2dc_Generic.jpg)
En 1907, John Dewey est partisan de partir de l'expérience de l'enfant.
J'ai pris un livre dans ma bibliothèque et jai trouvé : « Abandonnons la notion de programme comme quelque chose de fixe, de tout fait, en dehors de l’expérience de l’enfant ; cessons aussi de concevoir l’expérience de l’enfant comme quelque chose de figé ;
En savoir plus...Vers une autre autorité
- mardi, 12 mai 2015
- Débats
![Vers une autre autorité](/media/k2/items/cache/50f8e9503c40607fa3af5ddb20c717b4_Generic.jpg)
Les mutations techniques impliquent réorganisations sociales et politiques. La nouvelle citoyenneté qui se met en place est la suppression du rapport à l'autorité pyramidale. On la nomme "travail collaboratif" Cela ne veut pas dire que l'autorité a disparu...mais elle est à repenser et refonder.
En savoir plus...Au nom de l'égalité et de la République
- vendredi, 10 avril 2015
- Débats
![Au nom de l'égalité et de la République](/media/k2/items/cache/a8a60643bafa0307d300af23aba7c13b_Generic.jpg)
L'école n'a pas à lutter seulement contre les inégalités : elle doit faire face à ce jeu différentialiste. Elle doit associer son souci républicain de l'espace public de l'apprentissage, et le repli de certains dans un intérieur qui ressemble à un "étui" (Walter Benjamin).
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