ETAPP-IA :"Les compétences numériques nécessaires pour un usage raisonné de l'IA en pédagogie" par Philippe Carré
- samedi, 08 mars 2025
- Reportages

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Intelligence artificielle générative au service de l’humain en éducation
- lundi, 24 février 2025
- Dispositifs

Le ministre de l’Éducation du Québec, Bernard Drainville, lance un guide destiné au personnel enseignant des classes primaires et secondaires (le Collège) sur l'utilisation pédagogique et éthique de l'intelligence artificielle générative. Voici le lien vers cet ouvrage du MEQ https://cdn-contenu.quebec.ca/cdn-contenu/education/Numerique/Guide-utilisation-pedagogique-ethique-legale-IA-personnel-enseignant.pdf?
En savoir plus...ETAPP-IA : "Les enjeux sociétaux de l’IA dans l’éducation" par Pierre-Yves OUDEYER
- jeudi, 20 février 2025
- Conférences

Interdire les téléphones en classe : une fausse bonne idée ?
- mardi, 18 février 2025
- Débats

Alors que la France s'engage dans une "pause numérique" avec une restriction des téléphones portables, une nouvelle étude de l’Université de Birmingham révèle que l'interdiction de ces devices à l'école n'a pas d'impact significatif sur les résultats scolaires, le comportement ou le bien-être mental des élèves, si l'initiative déployée seule.
En savoir plus...Semaine des mathématiques M@ths en-vie 2025, les inscriptions sont ouvertes !
- samedi, 01 février 2025
- Agenda

Comme chaque année, M@ths en-vie vous propose une semaine d’activités à vivre avec vos élèves de la PS à la 6ᵉ, du 10 au 15 mars 2025 sur le thème "Maths hors les murs". Pas de compétition, pas de classement, pas de gagnant ou de perdant ! Le seul objectif de cette semaine est de faire des mathématiques autrement et de changer l’image de cette discipline auprès des élèves.
En savoir plus...Vers une typologie des prudences numériques en éducation : une réponse aux pratiques sociales de références actuelles ?
- jeudi, 16 janvier 2025
- Recherche

Dans les pratiques sociales de référence (PSR) actuelles se retrouvent notamment l’idée d’un changement urgent de nos modes de vie comprenant également nos usages du numérique et, de manière plus large, l’éducation citoyenne à la durabilité par des notions de sobriété et de transition numérique. Publié par Jean-François Céci - ULiège, Belgique, Laurent Heiser - UniCA, France, Audrey Raynault - Université Laval, Canada, dans la Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire -Licence Creative Commons Attribution 4.0 International-
En savoir plus...Lettre ÉduNum n°24 : Les IA génératives, envisager des pratiques en contexte pédagogique
- jeudi, 16 janvier 2025
- Outils

Cette lettre ÉduNum n°24 se propose donc d’apporter aux équipes de Lettres, professeurs, formateurs, membres des corps d’inspection, des éléments de réflexion permettant de mieux appréhender le fonctionnement des IA génératives, leurs atouts et leurs limites, de les mobiliser en restant dans un cadre légal et serein, et d’en envisager des utilisations pertinentes dans un contexte pédagogique.
En savoir plus...Apprendre et enseigner avec le numérique - Emergence de l'IA dans l'éducation
- lundi, 06 janvier 2025
- Reportages

L'intelligence artificielle (IA) transforme rapidement tous les aspects de notre vie quotidienne, et l'éducation ne fait pas exception.Plébiscitée par le grand public et adoptée par les élèves et étudiants, l'IA soulève d'importantes questions dans le secteur éducatif. Lors des journées Educatech 2024, une table ronde organisée par Econocom & Microsoft : Apprendre et enseigner avec le numérique - Emergence de l'IA dans l'éducation.
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