Lors du C2E 2018, la ComUE Léonard de Vinci partenaire de l’événement, a sponsorisé trois stands à l’ESPE dans l’Agora des projets innovants et numériques. Voici quelques pratiques innovantes !

Persuadé que « l’envie d’entreprendre » doit s’enseigner, l’Antic a imaginé YESict. Ce projet pilote européen co-financé par Erasmus + réunit 6 partenaires aux expertises complémentaires. Le projet YESict vise à développer et appliquer une méthode pédagogique innovante intégrant le numérique pour aider les professeurs à  enseigner l’esprit d’entreprise aux élèves âgés de 11 à 15 ans.

Les concours organisés par « Euro France Médias et Euro-France Association » Je filme le métier qui me plaît" ou "Je filme Ma formation " se placent sous le Haut-Patronage du Ministère de l’Education Nationale et du Ministère du Travail. Ils permettent de développer de multiples compétences, de  découvrir le monde professionnel dans lequel les jeunes évolueront demain.

A l’occasion de la Semaine Européenne du Développement Durable, France Nature Environnement et la Fondation PSA publient un nouveau guide pédagogique pratique destiné aux enseignants et aux éducateurs à l’environnement, afin de sensibiliser les collégiens à la mobilité durable.

A la rencontre des entreprises Ed Tech avec les acheteurs de solutions éducatives,  à Talence, en Nouvelle-Aquitaine, Sophie Martinez présente Still English, une solution  à destination du secondaire, d'élèves et adultes, des collèges, lycées et enseignement supérieur, à destination des professeurs et des associations.

Je Filme le Métier Qui Me Plait, Je Filme Ma Formation en partenariat avec Educavox, la Région Nouvelle-Aquitaine, le Rectorat de Limoges et l'atelier Canopé 19 vous accueille :

Mardi 5 juin 2018

De 10 heures 30 à 15 heures 30

A l’Hôtel de Région - Salle de l'Assemblée

27 Boulevard de La Corderie, Limoges 87000

Thierry karsenti, titulaire de la chaire de recherche sur les technologies en éducation  au Canada à l’université de Montréal, invité récemment à l'atelier Canopé 47 a répondu à quelques interrogations sur le numérique éducatif.

Le public du collège Jeanne-d’Albret de Pau est particulièrement hétérogène (UPE2A, UPS, ULIS, sections bilangue, CHAM, sportives handball et rugby…). Pour faire face à la nécessité de différencier, certains collègues se sont tournés vers des pédagogies actives (îlots bonifiés, classe inversée…). De leur rencontre est née l’idée d’une équipe partageant ces pratiques avec l’aide du numérique.