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Le numérique à l’école : on fait quoi, maintenant ?

mercredi, 14 mai 2014
Débats
Le numérique à l’école : on fait quoi, maintenant ?
Image : Pixar Films) - Initialement publié sur L’espace à Zecool
J’ai adoré le film Trouver Nemo. C’est mon préféré parmi tous les bons films d’animation des 15 dernières années. Plusieurs scènes, dialogues, situations absolument délicieuses (sans compter la chanson finale, La mer, de Charles Trenet). Toutefois, il y a une scène que je retiens précieusement. Toute simple mais ô que porteuse de sens : la dernière du film.
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École numérique : en progrès mais peut mieux faire...

mardi, 13 mai 2014
Débats
École numérique : en progrès mais peut mieux faire...
À défaut de révolutionner la pédagogie, de proposer des démarches vraiment innovantes — on peut quand même regarder de plus près une initiative comme le TransiMOOC, par exemple —, 
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Transformer l’éducation pour 2030 : un beau pari.

vendredi, 09 mai 2014
Débats
Transformer l’éducation pour 2030 : un beau pari.
Photo personnelle d’un petit montage vidéo sur Instagram, lors de l’atelier régional de l’ACE « Qu’est-ce qui fait obstacle au changement en éducation », Fredericton, NB, 25 avril 2014) - Article initialement publié sur le site zecool.com
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Numérique : changer radicalement le questionnement

mercredi, 07 mai 2014
Débats
Numérique : changer radicalement le questionnement
Passer de « à quoi ça sert ? » à « comment ça change ? »
Les raisons qui empêchent l’école et le numérique de se rencontrer et de convoler sont pléthore. Il en est de peu légitimes ou qu’il convient de pondérer des circonstances locales, comme l’étroitesse de la connectivité,
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Un tsunami mais peut-être pas une catastrophe

mercredi, 23 avril 2014
Fait marquant
Un tsunami mais peut-être pas une catastrophe
Emmanuel Davidenkoff est directeur du magazine « l’étudiant »et chroniqueur à France info. Il nous a fait le plaisir d’intervenir le 11 décembre à Cenon lors de nos rencontres « Les Boussoles du numérique » sur le thème : l’école dans l’écosystème numérique.(+ Accès à l’interview en marge de la table ronde) 
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MOBILE LEARNING WEEK à l’UNESCO les 18 et 19 février 2014.

jeudi, 27 février 2014
Débats
MOBILE LEARNING WEEK à l’UNESCO les 18 et 19 février 2014.
Les 18 et 19 février se tenait à l’UNESCO à paris, la 2ème semaine dédiée aux apprentissages liés à la mobilité. Le thème de cette année : les enseignants. L’occasion de faire le point sur des pratiques à différents endroits de la planète. 
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Et si l’enseignant innovant était un concept utile pour … ne pas innover ?

dimanche, 23 février 2014
Pédagogie
Et si l’enseignant innovant était un concept utile pour … ne pas innover ?
Enseignant innovant, le concept est à la mode depuis quelques années. On aime le montrer, valoriser ses travaux, lui attribuer des distinctions, le faire témoigner. Il est de bon ton de dire qu’il existe dans son établissement, qu’il produit des pédagogies différentes. Il est un alibi utile, il faut en avoir un, en connaître un, le faire venir témoigner mais ...
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Public, privé : quel écosystème pour l’Education ?

mardi, 04 février 2014
Interviews
Public, privé : quel écosystème pour l’Education ?

Interview de Pierre DUBUC, co-fonfateur d’"OpenClassrooms" - Ils revendiquent plus de 800 cours gratuits en ligne, et une communauté de 600 000 professeurs et étudiants. Leur plateforme, le « Site du zéro » devenue l’an dernier « OpenClassrooms » est la première plateforme francophone d’e-Education créée à l’origine en 1999 incluant une large dimension communautaire.

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