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Plan numérique pour l’Éducation : action spécifique pour les collèges des départements ruraux
- vendredi, 16 septembre 2016
- Brèves
Lors de son déplacement à Ruralitic, la Ministre a annoncé la priorité du Gouvernement pour la ruralité.
Dans le cadre du Plan numérique pour l’éducation, Najat Vallaud-Belkacem, Ministre de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, et Louis Schweitzer, Commissaire général à l’investissement, s’accordent pour dédier une action particulière aux collèges ruraux.
En savoir plus...École rurale et numérique éducatif – Najat Vallaud Belkacem à Ruralitic
- vendredi, 16 septembre 2016
- Fait marquant
Publié sur le site de Madame la Ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche : Retrouvez ici le discours prononcé par la ministre en clôture de Ruralitic, l’université d’été du numérique dans le monde rural, au château de Vixouze, dans le Cantal.
En savoir plus...Parution du "Guide de survie des aventuriers d'Internet"
- mercredi, 14 septembre 2016
- Brèves
"Guide de survie à destination des aventuriers d’Internet ou comment protéger ses libertés en milieu numérique hostile". Le CECIL propose un livret, plus que jamais nécessaire, pour préserver nos libertés face aux dangers de la surveillance en ligne.
En savoir plus...lireLactu.fr
- jeudi, 15 septembre 2016
- Brèves
lireLactu.fr est une plateforme numérique d'accès gratuit à la presse écrite via le wifi sur les tablettes ou sur les ordinateurs fixes des collèges et lycées. L'objectif est d'offrir aux jeunes une plateforme pour les aider à décrypter l'information grâce à une presse qualifiée.
En savoir plus...La rentrée numérique à l'école, entre ambition et incertitudes
- mardi, 13 septembre 2016
- Brèves
Publié sur Localtis.info, le quotidien en ligne des collectivités et de ses partenaires : Cette rentrée des classes 2016 semble marquer une étape dans le déploiement de l'équipement numérique des élèves, notamment dans le secondaire. Certains départements, comme celui de l'Essonne, se lancent. D'autres, comme le Val-de-Marne, poursuivent leur programme engagé il y a plusieurs années. La démarche des acteurs publics, toutefois, n'est pas encore pleinement stabilisée et continue de susciter des interrogations en termes de pédagogie.
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