La salle de co-working un espace signifié et signifiant pour construire des savoirs
- vendredi, 22 août 2014
- Débats

“Les américains de la côte ouest ont popularisé le garage comme lieu de savoir, de bricolage, de création, parfois de grande réussite. Ils nous ont démontré que l’espace immobilier produit un sens évident dans la construction intellectuelle. Il est signifié à ceux qui l’investissent et signifiant pour ceux qui le connaissent.
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Apprendre et former en environnement numérique
- jeudi, 03 juillet 2014
- Outils

- article initialement publié sur le blog E-pédagogie, web2.0
Accompagnement à distance des apprenants
- mardi, 01 juillet 2014
- Analyses

La réactivité ascendante, et quelques autres modalités d’accompagnement des apprenants à distance dans les réseaux sociaux massifs d’apprentissage (RSMA)
En savoir plus...Les e-apprentissages : environnement et formation
- mercredi, 21 mai 2014
- Outils

Pour compléter et affiner la panoplie des billets de PedagoForm sur les e-apprentissages ou apprentissages numériques, un billet en guise d’accolades de quelques réflexions assez intéressantes captées sur la toile... à parcourir selon vos envies. Toutes sont trés riches.
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Formation et plateforme de formation
- samedi, 10 mai 2014
- Outils

pourquoi utiliser une plateforme pour "augmenter" l’efficacité pédagogique d’une formation
Echange réel avec un formateur, le 9 mai 2014
Gilles, je ne sais pas encore comment mettre en œuvre le dispositif de plateforme de e-learning, toute la formation que j’anime est construite de cette manière, mais en interne ... avec mes outils ... j’aurai besoin de quelques conseils !
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Moocs de deuxième génération : interactivité, connectivisme, certification
- mardi, 29 avril 2014
- Brèves

Sur son blog "Il y a une vie après le bac", Olivier Rollot, rédacteur en chef du "Monde Etudiant", (auteur de "La génération Y" PUF 2012) publie un billet en forme d’état des lieux intitulé "Apprendre autrement avec les MOOCs".
Le journaliste fait le point sur l’évolution des Moocs en France et dans le monde mettant en évidence l’émergence d’une seconde génération de Moocs caractérisée par une plus grande interactivité, la construction d’un savoir collectif (connectivisme) et l’acquisition d’une véritable reconnaissance entérinée par "la force de la certification".
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Les 7 missions du formateur de demain
- lundi, 28 avril 2014
- Débats

Article publié par Marc Dennery sur le blog de la Formation en Entreprise animé par C-Campus
Cette approche d’accompagnement nous semble très intéressante à publier, les questions de formation se posant de manière identique au niveau de tous les secteurs même si les finalités ou mise en oeuvre sont différentes.
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