L’université de Perpignan accompagne l’usage du numérique
- lundi, 10 février 2014
 - Innover
 
												
					L’université de Perpignan Via Domitia s’est engagée en 2013 dans la voie d’une double transition énergétique et numérique de son campus et de ses antennes.
Cette ambition forte et unique en France s’inscrit dans une stratégie globale de l’établissement visant à accompagner durablement la transition numérique du campus et numériquement sa transition énergétique
               
                               
                    
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                			  MOOC C2i semaine 2/8 - (Internet les autres et moi)
- jeudi, 06 février 2014
 - Débats
 
												
					Cet article fait suite à celui de la semaine 1/8
Thème de la semaine 2 du Mooc : "DEVENIR UN ACTEUR DU WEB SOCIAL"
Le démarrage du cours ressemble fort à celui de la semaine précédente : une présentation en diapos du thème général de la semaine, et un menu gauche qui présente la structure des contenus :
               
                               
                    
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                			  Innovation Pédagogique, un site participatif
- dimanche, 02 février 2014
 - Pédagogie
 
												
					Un lieu de partage et d’échange autour des initiatives et des innovations pédagogiques dans l’enseignement supérieur francophone. L’innovation est abondante, donnons à voir, relions les initaitives
               
                               
                    
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                			  La fabrique de l’innovation à l’université
- samedi, 01 février 2014
 - Innover
 
												
					Un article repris du blog "Pédagogie universitaire – Enseigner et Apprendre en Enseignement Supérieur", publié le 12 février 2011 sous une licence CC by nc nd
Amaury Daele : " Pour contribuer davantage à la réflexion sur l’innovation pédagogique à l’université suite à la précédente note sur le sujet, j’aimerais proposer en lecture quelques extraits du livre de Brigitte Albero, Monique Linard et Jean-Yves Robin intitulé "Petite fabrique de l’innovation à l’université" paru en 2008.
               
                               
                    
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                			  Pour un modèle européen des MOOCs visible et interopérable
- vendredi, 10 janvier 2014
 - Reportages
 
												
					Genevieve FIORASO aux Assises du Numérique - Dans son intervention résolument optimiste aux Assises du Numérique, Geneviève FIORASO, Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, évoque le profond bouleversement que le numérique provoque « dans la Formation, la méthodologie de la Recherche et la Recherche elle-même ».
               
                               
                    
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                			  Le bilan du mooc ITYPA2 en vidéo enrichie
- vendredi, 20 décembre 2013
 - Interviews
 
												
					Le 12 décembre dernier, s’achevait la seconde saison du mooc ITYPA, (Internet, Tout Y est Pour Apprendre) consacrée aux outils, méthodes et stratégies d’optimisation de l’usage d’Internet pour apprendre.
Je vous propose la vidéo enrichie (annotations, images, liens vers sites web ou fichiers, définitions wikipedia etc…) de l’interview (9 min) de Christine Vaufrey, l’un des principaux instigateurs et animateurs de ce mooc. 
               
                               
                    
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                			  Un milieu d’apprentissage ?
- mercredi, 13 novembre 2013
 - Débats
 
												
					
			  	En tant qu’enseignant, que faites-vous pour créer ou recréer un environnement d’apprentissage stimulant ? 
Qu’est ce qu’un environnement d’apprentissage stimulant ? En savoir plus...
			  
			  
		  Qu’est ce qu’un environnement d’apprentissage stimulant ? En savoir plus...
Prospectives de l’enseignement supérieur
- mardi, 05 novembre 2013
 - Débats
 
												
					Cinquième article qui développe mon intervention lors de la conférence proposée par Educpros : « Orientation : comment toucher vos futurs étudiants ?  ». Quelles lignes d’évolutions probables peuvent être repérées dès aujourd’hui dans l’enseignement supérieur ?
               
                               
                    
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