
An@é
L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.
URL du site internet: http://www.acteurs-ecoles.fr/
Les boussoles numériques : paroles d’élèves !
- vendredi, 13 décembre 2013
- Reportages

Dans le cadre des Boussoles numériques organisées les 11 et 12 décembre 2013 au Rocher de Palmer à Cenon, nous avions invités des élèves les élèves de la classe média de 4ème du Collège Dupaty de Blanquefort (Gironde)à "rêver leur classe numérique".
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La classe numérique du futur, teaser !
- samedi, 14 décembre 2013
- Fait marquant

Les élèves de première ES de la classe média du Lycée Jay de Beaufort de Périgueux en Dordogne, étaient présents aux Boussoles du numérique à Cenon le 11 décembre 2013.
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Mentions légales pour site internet, comment les rédiger ?
- lundi, 03 mars 2014
- Fait marquant

Publié par par Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. sur le portail de l’AEC
Toute personne (physique ou morale) qui édite un site internet doit obligatoirement mettre à disposition des internautes certaines informations, habituellement dénommées "mentions légales".
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Vinz et Lou, trois programmes
- mardi, 30 septembre 2014
- Fait marquant

Présentation des programmes
Vinz et Lou : les relations filles/garçons
Serious Game Stop la violence !
Vinz et Lou stoppent la violence
5 dessins animés pour lutter pour la paix dans les cours de récré !
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Enseigner l’écriture collaborative dans le secondaire
- mardi, 15 janvier 2013
- Dispositifs

Réalisé et publié sur la Web-TV de l’UTC
Université de Technologie de compiègne
Le projet PRECIP est un projet sur l’enseignement de l’écriture numérique, porté par l’UTC et financé par la Région Picardie. Le projet s’intéresse moins aux pratiques numériques pour l’enseignement qu’à l’écriture numérique comme objet d’enseignement.
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