En transition vers une symbiose humain.e.s et technologies ?
- mardi, 18 mars 2025
- Edito

L'éducation dépasse largement les apprentissages scolaires et s'inscrit dans un contexte numérique complexe. L'Intelligence Artificielle est un domaine émergent, en constante et rapide évolution, ce qui pose de nombreux défis : nouveaux savoirs, nouvelles compétences, questions d'éthique, développement de l'esprit critique, formations...autant de questions abordées dans de nombreuses rencontres et initiatives.
En savoir plus...Les images et leurs impacts : Usages et représentation - mars 2025
- vendredi, 14 mars 2025
- Reportages

Dans le cadre de la demi-journée d’étude et d’échanges intitulée : « Vivre dans un monde d’image(s) : quels usages, risques et éducations pour la jeunesse ? » organisée par France Universités, en collaboration avec le Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (CLEMI), DE FACTO, et en partenariat avec la GMF, Pauline Escande-Gauquié anime la table ronde : « Les images et leur impact : Usages et représentations » Dans un monde saturé d’images, en particulier sur les réseaux sociaux, les adolescents et les étudiants sont confrontés quotidiennement à des contenus qui façonnent leurs perceptions du réel, influencent leurs comportements et affectent leur construction identitaire.
En savoir plus...ETAPP-IA : "L'intégration de l'IA dans la dynamique de formation des enseignants" par Erwan PAITEL
- samedi, 01 mars 2025
- Reportages

Dans le cadre de la journée "ETAPP-IA : Débattre avec des chercheurs sur la façon d’inclure l’IA dans les apprentissages", voici la présentation de la conférence d'Erwan PAITEL, inspecteur général de l'éducation, du sport et de la recherche : "L'intégration de l'IA dans la dynamique de formation des enseignants". Rapporteur de la commission sur l’Intelligence Artificielle (octobre 2023-avril 2024), il consacre depuis un temps important à analyser cette technologie et ses impacts sur le système éducatif et plus largement sur le service public.
En savoir plus...ETAPP-IA : "Les enjeux sociétaux de l’IA dans l’éducation" par Pierre-Yves OUDEYER
- jeudi, 20 février 2025
- Conférences

Un sommet AI, les influences, les prudences : l’école dans l’écosystème mondial
- mardi, 11 février 2025
- Edito

DeepSeek, l’IA chinoise qui concurrence ChatGPT a créé un choc à l’internationale et redonné de l’espoir à ceux qui se pensaient définitivement sous la coupe des géants américains. Et il s’agit d’une IA open source capable de concurrencer OpenAI. Le sommet pour l’action pour l’intelligence artificielle, constats et objectifs affirmés, stipule que « L'IA devrait être considérée comme une technologie politique à orienter vers le progrès économique, social et environnemental. » (1). Quelques analyses et témoignages d’initiatives recueillies en janvier sur Educavox posent quelques pistes de réflexion à l’échelle d’un écosystème mondial et soulignent des implications dans le cadre éducatif.
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