Comment développer en classe un climat serein et ouvert aux apprentissages ? Comment mieux vivre et apprendre ensemble ?

Travailler la littérature en classe dès la maternelle mais pour quels objectifs ? La littérature pour apprendre, la littérature pour grandir, la littérature pour se questionner, la littérature pour aller vers une culture commune, la littérature pour rêver, la littérature pour réfléchir et ouvrir son esprit, la littérature pour jouer…la liste est sans fin…

Depuis presque cent ans maintenant, l’Association Générale des Enseignants des Écoles et classes Maternelles publiques (AGEEM) œuvre pour défendre et promouvoir les droits des enfants au sein des écoles maternelles ainsi que ceux des équipes éducatives. Elle soutient et apporte son aide au progrès et au perfectionnement de l’enseignement dans les maternelles.

Publié sur TheConversation : " Devant un écran, l’enfant est passif. Il est médusé, littéralement, et il n’apprend rien " tels sont les propos d’une lucidité brutale que tient le neuropsychiatre Boris Cyrulnik dans une interview accordée au Monde, lors des Assises de la maternelle qui avaient lieu à Paris en mars dernier.

La scolarité va être obligatoire en France  dès l'âge de trois ans; or, déjà, 97% des enfants sont scolarisés entre 3 et 6 ans. La gratuité semble donc suffire à convaincre les parents de l'utilité de la maternelle ou presque. Mais, à y regarder de plus près ce sont encore 25 000 enfants qui manquent à l'appel et qui tireraient profit d'un apprentissage précoce.

L'AGEEM, Association Générale des Enseignants des Ecoles et Classes maternelles participe à la réflexion sur l'école maternelle en organisant un congrès national. Ce temps permet de croiser recherches universitaires et expériences de terrain. En effet, vous y trouverez une exposition pédagogique présentant des travaux réalisés dans une soixantaine d'écoles, un programme de 16 conférences et dans le Salon des éditeurs et des Partenaires du monde de l’éducation, les dernières nouveautés éditoriales et ludiques.

M@ths en-vie en est à sa deuxième année d'exitence et le projet croît de jour en jour...

Découvrez désormais le site de la communauté et la publication pour vous aider à mettre en place les activités du dispositif dans votre classe. Rejoignez les enseignants qui collaborent et partagent leurs expériences, leurs outils, leurs problèmes...

Quel est l'objectif quand quand on ouvre un chantier sur une structure qui fonctionne? C'est en substance la question que se sont posé de nombreux observateurs face à la volonté du Ministre de l'Education  nationale de "repenser l'école maternelle." Première manifestation concrète de cette volonté, "les Assises de la maternelle" organisées récemment sous la houlette du neuro-psychiatre Boris CYRULNIK.