Faut-il faire entrer les réseaux sociaux à l’école ?
- mercredi, 31 mai 2017
- Analyses

Les débats actuels sur l’éventuelle introduction des GAFAM (Google-Apple-Facebook-Amazon-Microsoft) à l’école et les questions que pose la mise à disposition des données personnelles des élèves montrent à quel point la question de la relation de l’école avec le numérique est complexe. Elle l’est d’autant plus pour les jeunes enseignants qui débutent leur carrière et découvrent leur métier d’éducateurs.
En savoir plus...Data-cultures : quelles stratégies pédagogiques autour de la culture des données
- mercredi, 24 mai 2017
- Brèves

Une équipe de chercheurs de l’ESPE mène depuis quelques mois un projet de recherche sur la médiation et la valorisation des données pour l’éducation, en lien avec plusieurs formateurs, étudiants, stagiaires, et le CLEMI pour le projet TraAM EMI “ LA DONNÉE AU COEUR DE LA PRODUCTION D’INFORMATION”.
En savoir plus...Robots, big data, intelligence artificielle : libération ou aberration ?
- mardi, 02 mai 2017
- Reportages

Lundi 24 avril, au Grand Palais, à Paris, Bruno Maquart, président d'Universcience accueillait l'émission du Forum Changer d'ère, pour parler big data, intelligence artificielle et robots.
Sujets Ô combien d'actualité...
En savoir plus...Intelligence artificielle et apprentissages ? Concrètement ?
- mardi, 02 mai 2017
- Dispositifs

Utiliser l'Intelligence Artificielle pour apprendre ? Jeudi 27 avril était lancé, en avant-première (lancement officiel mi-mai dans les locaux de l'ONU à New York) " Nestor, le 1er cours au monde tutoré par l'Intelligence Artificielle ". L'occasion de voir concrètement ce que l'intelligence artificielle peut apporter dans le cadre d'apprentissages.
En savoir plus...L’humanisme face aux nouvelles technologies
- lundi, 01 mai 2017
- Technologies

Vers de nouvelles humanités ? : Un colloque scientifique, philosophique et juridique coorganisé par l’Association française de philosophie du droit et la Cité des sciences et de l’industrie, et un après-midi de théâtre et jeu. (Les 23, 24 et 25 mars 2017)
En savoir plus...29 avril : Forum des Sciences Cognitives
- vendredi, 28 avril 2017
- Agenda

Le Forum des Sciences Cognitives est un événement national unique en son genre qui réunit chaque année plus de 3000 curieux ! Le Forum des Sciences Cognitives est devenu un événement fédérateur en sciences cognitives, assurant la visibilité et la cohésion de ce domaine : il s’agit en 2017 de sa 16ème édition, témoin du succès et de l’ancrage de l’événement.
En savoir plus...Hors Série du CRAP : Antidotes
- vendredi, 21 avril 2017
- Brèves

Un numéro coordonné par Cécile Blanchard et Jean-Michel Zakhartchouk : " Le niveau scolaire baisse, c’est la catastrophe ", " les pédagogistes prétentieux détruisent le savoir et la culture et minent l’autorité du maître ", " on n’enseigne plus l’histoire nationale ", " l’école d’aujourd’hui est une machine de guerre égalitariste contre les élites …"
En savoir plus...L’Edutainment : vers une école parallèle ?
- vendredi, 14 avril 2017
- Fait marquant

L’édition 2017 du Campus E-Éducation (C2E 2017) se déroulera du 02 au 06 octobre à Poitiers. Présentation en conférence de presse de la thématique qui fédère tous les acteurs de la filière numérique e- Éducation de la région Nouvelle-Aquitaine dans le cadre du label FrenchTech : l’edutainment.
En savoir plus...S'INFORMER
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Au numéro spécial [n°19/ vol.1 2026] de la revue, Communication, technologies et développement (https://journals.openedition.org/ctd/). Thème : Intelligence artificielle et innovation… En savoir plus... -
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Le Musée d’Art et d’Histoire de l’Hôpital Sainte-Anne (MAHHSA) à Paris renouvelle la présentation du Plancher de Jeannot. Cette œuvre… En savoir plus... -