Ce que l’internet n’a pas réussi (2/4) : renverser les inégalités
- samedi, 08 février 2014
- Débats

Article initialement publié sur Internet Actu - Mercredi 22 janvier, les protestations anti-Silicon Valley qui se multiplient depuis le printemps 2013 ...
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Les Boussoles du numérique : Ouverture des travaux
- vendredi, 20 décembre 2013
- Reportages

En 2012 nous terminions à Cenon, lors des rencontres organisées par l’An@é avec de nombreux partenaires, le cycle « Au doigt & à l’œil » avec notamment pour invité Joël de Rosnay, scientifique, prospectiviste, conseiller de la Présidente de la Cité des Sciences et de l’Industrie de la Villette. En grand surfeur, il avait développé le concept de l’éducation fluide dans une société fluide… pour penser et construire le monde de demain sur les nouveaux paradigmes.
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Emmanuel DAVIDENKOFF : "Le numérique permet d’industrialiser l’individualisation "
- jeudi, 19 décembre 2013
- Interviews

Emmanuel DAVIDENKOFF, journaliste spécialiste de l’Education, est aujourd’hui directeur de la rédaction de l’Etudiant, groupe média très connu des 15-25 ans et de leurs parents, qui trouvent dans le mensuel, les guides, les ouvrages, le Web, les salons une mine d’informations sur l’orientation et les formations.
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L’humanisme numérique
- jeudi, 14 novembre 2013
- Fait marquant

Article initialement publié sur le site de l’école supérieure de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche
En savoir plus...Pierre Mounier « Le libre accès permet de développer des modèles économiques soutenables. »
- vendredi, 01 novembre 2013
- Interviews

La semaine internationale de l’Open Access vient de se dérouler fin octobre 2013. Pierre Mounier, directeur adjoint du Cléo, le Centre pour l’édition électronique ouverte, explique comment l’édition en libre accès peut générer des modèles économiques soutenables, et dans le cas du Cléo en sciences humaines et sociales.
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Réseaux sociaux, notre passivité en question
- vendredi, 27 septembre 2013
- Débats

Publié sur Internet’Actule 25 septembre - Dans le New Yorker, la psychologue Maria Konnikova (@mkonnikova), l’auteure du bestsellerMastermind, comment penser comme Sherlock Holmes ?
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L’école, un microcosme de la société ?
- mardi, 24 septembre 2013
- Débats

Article publié le 21 septembre 2013 sur l’espace à Zecool - Ce samedi 21 septembre, j’ai le plaisir et le privilège de partager mes réflexions technopédagogiques avec les membres des CÉD (Conseils d’éducation de district) du Nouveau-Brunswick, regroupés dans leur Fédération, la FCÉNB.
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Au numéro spécial [n°19/ vol.1 2026] de la revue, Communication, technologies et développement (https://journals.openedition.org/ctd/). Thème : Intelligence artificielle et innovation… En savoir plus... -
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Dans la cour de récréation, en forêt, en plein champ, cette 2e édition enrichie offre aux enseignants, éducateurs et même aux… En savoir plus... -
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Les attaques visant les espaces numériques de travail (ENT) se multiplient. En réponse, les autorités compétentes en matière de cybersécurité… En savoir plus... -