Au sein du Collège de la Marquisanne classé Rep+, à Toulon (Académie de Nice), le Club Serious Game propose aux élèves de jouer et de créer des jeux informatifs pendant la pause du midi. La seule obligation ? Pas de jeux "classiques", que du serious game ! Cette initiative s'appuie sur une dédramatisation des jeux vidéos en montrant un aspect utilitaire et réflectif de l'objet. Elle permet de valoriser des compétences non scolaires mais qui peuvent s'avérer utiles. Témoignage de Thomas Bréant, professeur documentaliste.

Article initialement publié sur Osons Innover

Au printemps 2014, la Caisse nationale des Allocations familiales (Cnaf) en collaboration avec l’Association desmaires de France (AMF) a conduit une enquête sur la mise en œuvre des nouveaux temps périscolaires auprès des communes ayant une école publique, qu’elles aient mis en place la réforme des rythmes scolaires dès 2013 ou non.

Le Réseau National de la Médiation Numérique (RNMN) a été créé suite à la demande exprimée par les acteurs de tous horizons lors de la consultation publique menée de juillet à octobre 2014 relative à la constitution de ce Réseau.
 http://www.mediation-numerique.fr/reseau-national-mediation-numerique-charte.html

Publié sur le site education.gouv.fr : Avec la fin de l'année scolaire s'achève la première année de généralisation des rythmes éducatifs : depuis septembre 2014, les nouveaux rythmes scolaires sont en place dans toutes les écoles publiques et dans 800 écoles privées. Des activités périscolaires ont été mises en place grâce à la mobilisation des élus locaux.

Dans le cadre de ses animations périscolaires, l’Espace Numérique Sud Charente fait découvrir  l’incrustation  sur fond vert en proposant la réalisation d’un mini journal télévisé. Ce travail s’effectue en trois phases.