Les usages vidéo des jeunes : quels intérêts pédagogiques ?
- samedi, 07 novembre 2015
- Recherche
Au moment où les enseignements scolaires et les plateformes en ligne utilisent de plus en plus le support vidéo (Mooc), il semble nécessaire de faire le point sur les apports de la recherche en matière d’utilisation de la vidéo en éducation. A travers une analyse critique des recherches européennes sur les utilisations des médias et images numériques à vocation pédagogique, l’article montre les évolutions des pratiques vidéastes des jeunes et propose une typologie de ces usages. L’article montre ensuite les pratiques pédagogiques induites par ces évolutions à travers les usages des nouveaux écrans connectés.
Article publié sur le site : http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/que-dit-la-recherche/les-usages-video-des-jeunes-quels-interets-pedagogiques-86.htm
Auteur : Séraphin Alava
Anaïs Théviot : les inégalités « hors ligne » se reproduisent aussi « en ligne »
- samedi, 07 novembre 2015
- Interviews
Anaïs THEVIOT enseignante à Sciences Po Bordeaux et chercheuse au Centre Emile Durkheim, participait à la table ronde "l'Education au cœur de l'écosystème mondial" lors des Boussoles du Numérique, les ports à Cenon. Dans son intervention elle apporte son témoignage d'enseignante du supérieur sur les possibilités qu'offre le numérique à diversifier les temps d'intervention auprès des étudiants.
En savoir plus...J’aime les ports du numérique
- vendredi, 16 octobre 2015
- Edito
Les « Boussoles du numérique » sont arrivées au port ces 14 et 15 Octobre 2015.
En savoir plus...A Cenon, le Rocher de Palmer, port d'escale numérique !
- mercredi, 14 octobre 2015
- Fait marquant
Nous voilà arrivés au Port !
Depuis ce Rocher à Cenon nous pouvons apercevoir ponts et quais et dans ce paquebot dédié à la culture nous allons ici, tout au long de ces deux jours, ouvrir les cales, découvrir les trouvailles venues d’ailleurs, écouter marins ou matelots, capitaines ou commandants, voyageurs et moussaillons qui dans une dynamique collective débarquent un moment dans ce port d’escale.
En savoir plus...Alors, ce TEDx Education ?
- jeudi, 08 octobre 2015
- Reportages
1 400 personnes de tous horizons réunies dans une salle le lundi 5 octobre au soir à l'UNESCO pour parler éducation, plus tous ceux qui étaient derrière leur écran pour suivre en direct l'événement sur le site web....!
Oui, vous ne rêvez pas ! le TEDx Education a tenu ses promesses : réunir, diffuser, aider à comprendre, insuffler, parler de sujets si importants à nos yeux dont nous parlons tous les jours sur votre site préféré ;o)
En savoir plus...Usages pédagogiques des ENT : quel bilan? quelles perspectives?
- samedi, 26 septembre 2015
- Dispositifs
Cette contribution s’appuie sur deux recherches conduites sur les usages pédagogiques des ENT dans les académies de Grenoble et Clermont-Ferrand (Genevois et Poyet, 2009) ainsi que dans l’académie de Créteil (Genevois et Hamon, 2014). Elle a pour objectif de dresser un premier bilan des usages réels des enseignants et des élèves et de mieux appréhender le potentiel de transformation des ENT d’un point de vue organisationnel, éducatif et pédagogique.
Par Sylvain Genevois - Maître de conférences en sciences de l’éducation Université de Cergy-Pontoise * - Laboratoire Ecole, Mutations, Apprentissages - EA 4507 - Publié sur le site de l'Agence des Usages
En savoir plus..."Apprendre à apprendre" un dossier d'Internet Actu
- vendredi, 25 septembre 2015
- Analyses
Comment apprenons-nous ? Les neurosciences, les sciences cognitives, mais aussi le quantified self et bon vieil empirisme nous ont-ils fait progresser dans notre compréhension des mécanismes de l’apprentissage ?
S’agit-il de pures découvertes théoriques ou sont-elles applicables à la salle de classe ou à chacun d’entre nous ?
Un dossier Internet Actu -Fing http://www.fing.org
En savoir plus...Muriel EPSTEIN : une école inclusive, pour tous, laïque et républicaine
- jeudi, 24 septembre 2015
- Interviews
Transapi c'est Muriel EPSTEIN ... et réciproquement ! dirait la « prof de Maths ». Mais avec pour projet de « participer à une école inclusive, pour tous, laïque et républicaine » ajouterait la sociologue.
En savoir plus...S'INFORMER
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