La charte. Du mur à la classe.
- jeudi, 12 septembre 2013
- Fait marquant
Peu de citoyens et peu d’enseignants contestent complètement et fondamentalement la charte de la laïcité promulguée par Vincent Peillon et désormais affichée sur tous les murs des écoles.
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Les neurosciences au cœur de la classe ?
- lundi, 09 septembre 2013
- Fait marquant
C’est le titre du livre publié par la Chronique Sociale, rédigé par un collectif de 21 enseignants, sous la direction de Pascale Toscani avec une préface de Bruno della Ciesa (Harvard University Graduate School of Education).
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Des réseaux d’échanges réciproques des savoirs (RERS) pour refonder l’école
- mercredi, 04 septembre 2013
- Fait marquant
Les démarches des réseaux d’échanges réciproques des savoirs (RERS) créés par Claire Heber Suffrin sont nées, il y a plus de 40 ans, dans le cadre scolaire, puis autour de l’école et dans la ville.
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Pédagogie. Le nouveau livre de Philippe Meirieu.
- jeudi, 29 août 2013
- Pédagogie
La refondation de l’école a bien besoin de mises au point sur la question de la pédagogie. Totalement déniée durant les dix dernières années, et de manière particulièrement brutale, sur fond idéologique, de 2007 à 2012, elle a pratiquement disparu du paysage éducatif
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Je hais les pédagogues
- lundi, 26 août 2013
- Fait marquant
C’est le titre du livre de Pascal Bouchard. Il me l’envoie avec cette dédicace malicieuse : « Pour Pierre qui sait ce que provoquer veut dire ! Amitiés »
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L’école de 2025
- mardi, 20 août 2013
- Débats
La rentrée du gouvernement a été placée sous le signe de la France de 2025. C’est une décision extrêmement importante même si quelques agités, bêtement agressifs, ironisent sur « le concours de la copie de Madame Soleil à Monsieur Nostradamus ».
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Pour un vrai projet éducatif de territoire
- lundi, 24 juin 2013
- Fait marquant
Photo Credit : Magharebia via Compfight cc - A la veille de l’ouverture du congrès national de la Ligue de l’Enseignement (à Nantes, du 27 au 30 juin), alors que la refondation de l’école peine à se mettre en place, il est temps de relancer le débat sur la place de l’éducation populaire dans une conception moderne, nécessairement globale, de l’éducation.
En savoir plus...Quand on prend les problèmes à l’envers…
- mercredi, 19 juin 2013
- Fait marquant
Photo Credit : Patrick Hoesly via Compfight cc - Quand on prend les problèmes à l’envers, et que le temps passe, il est difficile de les remettre à l’endroit.
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