10 raisons de venir à Futur en Seine
- jeudi, 02 juin 2016
- Agenda
1. Une conférence inaugurale mémorable, inspirante et engagée - Autour d’Eric Scherer, commissaire du cycle de grandes conférences, Nadine Bongaerts, Romain Lacombe, Danah Boyd et Bibop G.Gresta (sous réserve) s’expriment sur la thématique « Tous hackés ? Tous hackers ! » et la capacité du numérique à favoriser l’éclosion de nouveaux modèles innovants, participatifs, catalyseurs d’audace.
En savoir plus...ProfEtik : interview de Stéphanie de Vanssay
- lundi, 30 mai 2016
- Interviews
INTERVIEW DE STEPHANIE DE VANSSAY, Conseillère technique au secteur éducation 1er degré, socle commun et numérique à l'école - SE-Unsa
A l’occasion du colloque « Numérique, le métier augmenté »
Par Michel PEREZ
En savoir plus...Un colloque pour repenser le métier " d’enseignant augmenté " à l’heure du numérique.
- lundi, 30 mai 2016
- Reportages
Mercredi 25 mai, le SE-Unsa réunissait à Paris un colloque national, « Numérique : le métier augmenté », visant à réfléchir syndicalement aux transformations induites par le numérique dans l’enseignement et plus généralement dans les métiers de l’éducation.
En savoir plus...Rapport Terra Nova : Que doit-on apprendre à l’école ?
- lundi, 30 mai 2016
- Brèves
Que doit-on apprendre à l’école ? Savoirs scolaires et politique éducative - Les enquêtes internationales le démontrent : le niveau moyen des performances scolaires des élèves français est médiocre et n’évolue pas favorablement. Les inégalités sociales de réussite scolaire sont importantes et ne se réduisent pas. Il est donc toujours aussi urgent de réfléchir à la question des savoirs scolaires. C'est ce à quoi entend contribuer ce rapport de Terra Nova.
En savoir plus...Note d'analyse : 2017/2027 - Quelles priorités éducatives ?
- lundi, 23 mai 2016
- Brèves
Avec une forte tendance à reproduire les inégalités sociales et avec des performances globales qui ne dépassent pas celles de la moyenne des pays de l’OCDE, le système éducatif français ne parvient aujourd’hui ni à tenir la promesse républicaine d’égalité et d’émancipation, ni à doter tous les jeunes des compétences nécessaires pour maintenir notre niveau de vie dans un contexte de compétition économique aiguisée.
En savoir plus...
Demain, la fin du code ?
- lundi, 23 mai 2016
- Brèves
Par Rémi Sussan sur InternetActu : Pour beaucoup, l’art de la programmation est le sésame nécessaire à la compréhension du monde moderne… et à un emploi bien rémunéré. Le fameux débat autour de l’apprentissage du code à l’école en est d’ailleurs l’illustration la plus évidente. Et si les jours du « codeur » étaient comptés ? C’est la question que pose le journaliste Jason Tanz (@jasontanz) dans un récent article de Wired au titre provocateur : " Bientôt, nous ne programmerons plus les ordinateurs, nous les dresserons comme des chiens "
En savoir plus...Les 6èmes "Signaux numériques" 2016
- lundi, 23 mai 2016
- Reportages
Il était symbolique, le jeudi 12 mai, que la conférence annuelle d’AEC des « 6ème Signaux numériques », pour délivrer les résultats d’une année de veille et d’analyse des tendances mondiales du numérique, se déroule à l’occasion des 20 ans d’Aquitaine Europe Communication.
Quelques unes des personnalités ayant bâti, accompagné et animé la structure d’abord " Centre Européen de la Communication " puis " Aquitaine Europe Communication " puis "Agence Aquitaine du numérique" étaient présentes pour cette présentation.
En savoir plus...Ecole en transition : quelles actions prioritaires ?
- samedi, 21 mai 2016
- Agenda
La Fing et Éducation et Territoires organisent un atelier d'actions prioritaires à partir de 3 visions de l'école pour tous à l'ère numérique le 25 mai à la Maison des sciences de l'Homme 20 Avenue George Sand, 93210 Saint-Denis. Quelles actions de transformation engager dès aujourd'hui ? Quels chemins de transition du système éducatif emprunter ?
En savoir plus...Les chroniques
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