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Samedi matin au Collège

mercredi, 16 octobre 2013
Dispositifs
Samedi matin au Collège
Le Samedi Matin au Collège : une expérience d’éducation partagée au Collège Jean Jaurès de Pantin
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Des groupes positifs, créatifs et solidaires : pour un autre fonctionnement des groupes

samedi, 12 octobre 2013
Débats
Des groupes positifs, créatifs et solidaires : pour un autre fonctionnement des groupes
Après avoir abordé la thématique du souffre douleur et du harcèlement entre élèves, notre film Kenny a contribué à initier une campagne nationale autour de ce thème en France en permettant d’écrire avec d’autres la lettre ouverte au Ministère de l’Éducation Nationale fin 2010. 
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Un outil pour aider les jeunes à gérer leur vie privée sur les réseaux sociaux

mercredi, 09 octobre 2013
Fait marquant
Un outil pour aider les jeunes à gérer leur vie privée sur les réseaux sociaux
Le Projet "IOR - Impact of Relationship"
 
Le 1er décembre 2012, l’Union Européenne a lancé ce projet qui nous tient particulièrement à cœur. Il a pur but de sensibiliser les adolescents entre 12 et 18 ans sur une utilisation plus sûre des différents réseaux sociaux en ligne. 
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Ce que le numérique fait à la famille

dimanche, 28 juillet 2013
Débats
Ce que le numérique fait à la famille
Publié par Digital Society Forum, projet initié par Orange, en partenariat avec Psychologies Magazine et la FING (Fondation Internet Nouvelle Génération)
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La société du « Co » : créer de la valeur et vivre ses valeurs ensemble

jeudi, 13 juin 2013
Interviews
La société du « Co » : créer de la valeur et vivre ses valeurs ensemble
Forum changer d’ère : Rencontre avec Roger Sue
Roger Sue est professeur à l’Université Paris Descartes, et il préside le comité d’experts de Recherches et Solidarités. Il est également l’auteur d’essais, dont : Sommes-nous vraiment prêts à changer ?– le social au cœur de l’économie (Les liens qui libèrent, septembre 2011).
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Environnements numériques et construction identitaire

lundi, 22 avril 2013
Débats
Environnements numériques et construction identitaire
*Source de l’image : Pixabay.com, images du domaine public, CC0 1.0 universel (CC0 1.0) - L’école et sa communauté sont des milieux privilégiés de construction identitaire. On définit celle-ci par « un processus hautement dynamique au cours duquel la personne se définit et se reconnaît par sa façon de réfléchir, d’agir et de vouloir dans les contextes sociaux et l’environnement naturel où elle évolue. »
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La vraie crise de l’école

lundi, 04 mars 2013
Débats
La vraie crise de l’école

Monique Dagnaud, directrice de recherche au CNRS nous offre son analyse du système scolaire dans Telos-eu.com : Directrice de recherches au CNRS
"La difficulté à intégrer les nouvelles générations se posant en fléau national, les quelque cinquante mesures que propose le gouvernement en faveur de la jeunesse sont bien accueillies et applaudies unanimement. Mais, pour l’essentiel, ces mesures sont un cache-misère. Elles offrent un palliatif pour combler les défaillances d’un autre pan des politiques publiques : notre système scolaire.

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Questions au sujet de l’utilisation des réseaux sociaux avec de jeunes élèves ?

jeudi, 15 mars 2012
Débats
Questions au sujet de l’utilisation des réseaux sociaux avec de jeunes élèves ?

Pour ou contre Facebook et Twitter dès la maternelle ? La question n’est elle pas déjà derrière nous ?
Les enseignants ont commencé à utiliser cet outil, de façon très diverses, à travers des projets d’écriture, de communication... Depuis quelques mois j’ai eu l’occasion de lire les twitts de nombreuses classes d’écoles primaires ( maternelles et élémentaires). Twitter est déjà, de fait une ressource pédagogique.

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