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 Forum Educavox 15 juin Bordeaux - Les inscriptions sont ouvertes

Vers la fin de la quasi gratuité des droits de scolarité des universités françaises ?

La France est l'un des très rares pays développés dans lesquels les études supérieures universitaires peuvent être gratuites ou quasi gratuites, aussi bien pour les étudiants francais que pour les étrangers. En 2018/2019, les droits de scolarité sont modestement d'un montant de 170 euros par an pour un premier cycle licence, 243 euros pour chaque année de deuxième cycle master, et 380 euros par année du troisième cycle doctorat. Quelques cas particuliers existent cependant, mais la règle jusqu'à ce jour a été la quasi gratuité de telles études supérieures.

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LA CLISE 2019 à Paris : échanger pour changer avec la Classe Inversée

Que nous disent les acteurs de la Classe Inversée de leur expérience au cours de cette table ronde inter académique ?

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Les Territoires ruraux à l'épreuve du Numérique

Afin de comprendre les interactions entre les différents acteurs à l’échelle d’un territoire, de valoriser les initiatives positives, de diffuser les réussites d'un l’écosystème numérique à l’échelle d’une Région et de recueillir des propositions, l'An@é a entrepris en Aquitaine une série de reportages, tant dans le milieu éducatif, qu'au niveau des collectivités, des lieux de médiation et des entreprises.

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Université du Futur : "Robotisation, médecine, travail, éducation… Comment l’intelligence artificielle va-t-elle changer nos vies ? "

Parce que l’anticipation et l’innovation constituent la clef de voûte de notre développement, la Région a créé "l’Université du Futur" pour répondre aux grands défis du siècle. Dans le cadre de cet outil de réflexion et de prospective dédiée à la révolution numérique de la Région Nouvelle-Aquitaine, une rencontre a eu lieu au théâtre de l’Union à Limoges, le 30 novembre dernier.

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Vélo, table, cahier et QR codes…au Collège Bedel (1)

Ce n’est pas un inventaire à la Jacques Prévert, c’est la réalité d’un collège, le collège Bedel à Saint-Gervais les Trois Clochers dans le département de la Vienne.

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L'évaluation des élèves : entre approximations et constantes macabres

La question de l’injustice scolaire renvoie inévitablement, comme à son socle inaugural, à la problématique de l’évaluation des élèves. Evaluer, c’est en effet littéralement attribuer une valeur, donner du sens et exprimer une reconnaissance à un engagement éducatif. L’évaluation est ainsi le miroir que l’institution tend à l’élève comme pour mieux estimer ce qu’il est, l’image qu’elle lui attribue et par laquelle se construit son identité propre « d’apprenant ».

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Numérique, économie, modèles sociaux : Le regard sans concession de Nicolas Colin sur les défis du NUMÉRIQUE

À l’encontre des théories du laissez-faire, la transition numérique en cours nécessite un retour de l’État, allié aux entrepreneurs, et une réinvention de son modèle de protection sociale. C’est la thèse que soutient Nicolas Colin, cofondateur de la société d’investissement The Family, dans son dernier ouvrage consacré à l’impact du numérique sur l’économie et les modèles sociaux (Hedge : A greater Safety Net for the entrepreneurial Age, CreateSpace Independent Publishing Platform, 2018).

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A propos de la nouvelle réforme de l'apprentissage ...

La nouvelle réforme de l'apprentissage réussira-t-elle, alors qu'une quinzaine d'autres l'ayant précédé depuis 40 ans ont en grande partie échoué ? Au début des années 1960, la France comptait 350.000 jeunes entrés dans les divers cycles de formation professionnelle par l'apprentissage.

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