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Cécilia Hornus et Brahim Asloum aux premières loges d’ApprentiScènes
- mardi, 29 mars 2016
- Agenda

Arpenter les planches pour mieux communiquer, gagner en confiance en soi, travailler des situations complexes rencontrées dans leur métier, au sein de leur entreprise… Avec “ApprentiScènes”, le théâtre devient un outil pour accompagner les apprentis dans leur parcours vers l’emploi et l’intégration en entreprise, tout en leur permettant de s’exprimer avec un regard décalé sur leurs préoccupations.
En savoir plus...Les femmes une chance pour le Numérique, Le Numérique une chance pour les femmes
- mercredi, 30 mars 2016
- Fait marquant

Avec les opérations #jamaisSansElles ( suite à la position prise de boycott de prise de parole en l absence de femme) et des efforts partagés par tous, l’hybridation femme et numérique se taille une part de plus en plus belle dans le paysage média surtout autour du 8 Mars journée Internationale des droits de la femme.
En savoir plus...Industrie et Bâtiment du Futur : le CESI lauréat d'un appel à projet
- mardi, 29 mars 2016
- Brèves

Dans le cadre du projet DEFI&Co, le CESI, l’APEC, le CEFIPA, le CESFA-BTP et l’Institut de la Réindustrialisation sont lauréats de l’appel à projets « Partenariats pour la formation professionnelle et l’emploi » géré par la Caisse des Dépôts pour le compte de l’Etat au titre du Programme d’Investissements d’Avenir (PIA). Le projet est doté d’un financement d’un montant qui pourra s’élever au maximum à 7 828 286 €, le montant total du projet étant de 17 810 000 €.
En savoir plus...L’art entre dans la disruption numérique
- mardi, 29 mars 2016
- Brèves

Du projet "deep dream" de Google à l’ouverture d’un musée spécialisé à Zurich, l’art numérique développe un modèle d’affaires en rupture complète avec les canons du marché de l’art. Explications.
Par Fabrice Delaye : http://www.bilan.ch/techno/lart-entre-disruption-numerique
En savoir plus...Littérature et numérique
- mardi, 29 mars 2016
- Outils

Littérature et numérique : Un dossier pour aborder à la fois les écrits nativement numériques, mais ouvert aussi à l’objet livre (numérisé) et au manuel numérique, ainsi qu’à des projets interdisciplinaires. Coordonné par par Yaël Boublil et Jacques Crinon sur Les Cahiers Pédagogiques
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