Motiver ses élèves par des tests d’auto-évaluation en ligne
- mardi, 04 mars 2014
- Analyses
Article initialement publié par André Guyomar sur Innovation Pédagogique
L’auto-évaluation est un facteur de motivation des élèves. Les TIC offrent des possibilités de créer et de mettre en ligne ce type d’activité.
En savoir plus...
Découvrir la plate forme de It’sLearning pour évaluer
- mercredi, 12 février 2014
- Outils
Des théoriciens de l’éducation, comme John Hattie ou Gordon Stobartnous expliquent qu’une bonne évaluation peut permettre d¹obtenir de meilleures notes et améliorer la qualité de l¹apprentissage.
En savoir plus...
La connaissance du résultat est-elle obligatoirement un bienfait pour les apprentissages ?
- vendredi, 07 février 2014
- Débats
Le numérique : usages et précautions
L’utilisation des outils numériques dont le faire-valoir immédiat est directement en rapport avec la vitesse à laquelle on peut délivrer ce résultat apporte parfois des informations assez surprenantes.
Des outils "classiques" aux outils numériques...
- jeudi, 06 février 2014
- Pratiques
De manière anecdotique, remplacer un chronomètre par une tablette...Une réflexion personnelle initiée par les réticences qui sont opposées à l’utilisation du numérique en EPS, argumentées autour du fait que certaines applications sont plus des objets reproduits et modernisés que de véritables avancées...
En savoir plus...
Comment évalue-t-on dans la classe du futur ?
- jeudi, 30 janvier 2014
- Innover
Dans la mesure où une intégration réussie des technologies dépend d’une révision de la pédagogie, tous les dispositifs éducatifs doivent être repensés à l’aune des TICE : outils, méthodes, objectifs et bien sûr évaluation.
En savoir plus...
Boitiers de vote et tablettes tactiles : des modalités d’évaluation renouvelées
- vendredi, 06 décembre 2013
- Dispositifs
La classe inversée, bilan d’une expérience
- dimanche, 16 juin 2013
- Pédagogie
Au terme d’une année scolaire de pratique au collège Aliènor d’Aquitaine
En savoir plus...
Corrections numériques, formatives et “conversationnelles » des travaux d’élèves
- mercredi, 20 mars 2013
- Dispositifs
Profitant d’une rencontre au CNAM à Paris, Christophe Batier m’a invité à l’une de ses fameuses causeries technopédagogiques.
En savoir plus...