L'émission du Forum Changer d'ère - Débat empathique : " Réenchanter le monde "
- dimanche, 05 novembre 2023
- Débats
Une émission du forum « Changer d'Ère » préparée & produite par Véronique ANGER-de FRIBERG, Fondatrice et Présidente du Forum Changer d'Ère, coanimée avec Éloi CHOPLIN (Directeur de l'Agence Triple C) le 23 novembre 2021. Ecouter à nouveau les Cinq grands témoins, observateurs des grands défis qui se posent, des mutations en cours, sont réunis autour de Joël de Rosnay, parrain du forum animé par Véronique ANGER-de FRIBERG. Extraits
Lutte contre le harcèlement scolaire : plus de 1000 bibliothèques et écoles participent à l’opération « Passeurs de voix »
- mardi, 10 octobre 2023
- Brèves
Pour la seconde édition de l’opération « Passeurs de Voix » organisée par Bookinou, plus de 1 000 établissements dans toute la France, ont répondu à l’appel pour lutter avec leur voix contre le harcèlement scolaire.
En savoir plus...Une place pour les mathématiques
- jeudi, 05 octobre 2023
- Fait marquant
Vivre dans un monde numérique bousculé par l’intelligence artificielle nécessite une culture technologique et mathématique minimale. Or, force est de constater que l’enseignement de cette dernière discipline connaît des difficultés de tous ordres périodiquement mises en exergue par les mauvais classements de la France dans les comparaisons internationales PISA et autres.
En savoir plus...Amira Karray : École : exclure les élèves harceleurs, est-ce vraiment la solution ?
- vendredi, 29 septembre 2023
- Débats
Publié sur The Conversation par Amira Karray Maître de conférences en psychologie clinique, Laboratoire LPCPP EA3278, Aix-Marseille Université (AMU). Le « zéro tolérance » face au harcèlement scolaire, brandi par le nouveau ministre de l’Éducation, suite au décret du 16 août 2023 sur l’exclusion de l’élève harceleur, montre tant la gravité de ce phénomène qui traverse l’école que la nécessité d’actes forts pour traiter cette menace qui pèse sur beaucoup d’enfants, d’adolescents et de familles.
En savoir plus...Le rapport 2023 sur l’état des services publics
- jeudi, 14 septembre 2023
- Brèves
En croisant les regards d’une centaine d’agentes et d’agents de terrain, de chercheuses et de chercheurs, de cadres de l’administration, de citoyennes et de citoyens, Le rapport sur l’état des services a pour ambition de poser un diagnostic sur les principales évolutions des services publics au cours de ces dernières décennies.
En savoir plus...Rendre ses enfants heureux, à quel prix ?
- vendredi, 18 août 2023
- Chronique
Avant les grandes découvertes sur le développement de l'enfant, dans les années 1950, les parents attendaient de leur progéniture qu'elle soit en bonne santé, sage, obéissante. Aujourd'hui, la naissance d'un bébé est toujours un heureux évènement mais rarement un accident. Les enfants sont convoqués à naître et leur venue au monde souvent programmée.
La CNIL et le collectif Educnum appellent les pouvoirs publics à développer l’éducation au numérique dès l’école maternelle
- mercredi, 16 août 2023
- Fait marquant
Face aux enjeux éthiques soulevés par les nouvelles technologies, les enfants doivent acquérir une culture numérique dès le plus jeune âge afin de pouvoir grandir sereinement dans le monde numérique. Pour répondre à cet enjeu sociétal, le collectif Educnum appelle à la mobilisation des pouvoirs publics.
Jour du dépassement : allons nous épuiser toutes nos ressources ?
- jeudi, 03 août 2023
- Analyses
En 2023, le jour du dépassement a été atteint le 2 août. Cette date déterminée par l’ONG Global Footprint Network, correspond « au jour de l’année à partir duquel l’humanité est supposée avoir consommé l’ensemble des ressources que la planète est capable de régénérer en un an ». En réalité cet indicateur est calculé en tenant compte des surfaces utilisées pour produire ou extraire les ressources consommées et pour éponger les déchets générés par la population, d’une part, et de la “biocapacité” des écosystèmes de la planète à se reconstituer et à absorber les déchets produits par l’homme, notamment la piégeage du CO2.
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