L'élection présidentielle met en lumière des conceptions d'éducation qui nous paraissent dangereuses pour l'avenir de nos enfants: repérage au plus tôt des jeunes "inadaptés", concurrence effrénée  entre établissements, salaires au mérite, apprentissage dès 14 ans, développement d'écoles privées, sanctions des parents jugés déficients, etc.

Lundi 24 avril, au Grand Palais, à Paris, Bruno Maquart, président d'Universcience accueillait l'émission du Forum Changer d'ère, pour parler big data, intelligence artificielle et robots.

Sujets Ô combien d'actualité...

"Diviser pour régner", ce vieil adage serait-il en train de retrouver une seconde jeunesse? Enfants contre parents, jeunes désargentés contre vieux riches, actifs contre inactifs, "digital natives" contre amoureux du papier, voilà la fracture générationnelle qui nous est donnée à voir pendant cette campagne présidentielle. 

En 2010, lors d’un déménagement au sein du lycée Jean-de-La-Fontaine, dans le 16e arrondissement de Paris, des lettres et des photographies ont été trouvées dans une vieille armoire. Enfouis là depuis des dizaines d’années, ces documents appartenaient à une ancienne élève, Louise Pikovsky.

La Tribune organise, avec des partenaires,  collectivités territoriales et d’entreprises, des forums « Smart City » à travers la France : Nantes, Bordeaux, Toulouse, Paris, Marseille. http://evenement.latribune.fr/smartcity-nice/

Les usages sociétaux intègrent désormais toutes les dimensions du numérique. Sommes-nous assez vigilants, initiés, « éclairés » ? Tous les espaces, lieux de médiation culturelle et scientifique, fablabs, tiers-lieux, colloques, forum, formations virtuelles, rencontres professionnelles, événements,  tous sont là pour nous apporter leurs expertises, pratiques, analyses et regards croisés.

Découvrez la dernière publication de Francis Pisani : L'Avenir de l'Innovation, Chroniques digitales d'un tour du monde

MuMo 2, le Musée Mobile designé par Matali Crasset, s’en va diffuser les œuvres des Fonds régionaux d'Art Contemporain (FRAC) dans les campagnes et les quartiers défavorisés, avec pour mission l’éducation culturelle.