ls sont nombreux, très nombreux, ceux qui travaillent à promouvoir la transformation numérique de l’école. Dans bien des cas, je le regrette, tant du côté des corps d’inspection et des chefs d’établissements que du côté des professeurs, beaucoup se contentent d’apprendre à se servir de quelques outils, lesquels finissent dans les placards au mieux, dans les poubelles inéluctablement. Il faut alors recommencer.

LES ESTIVALES 2016 DE L'ENSSIB SE PENCHENT SUR LES FORMATIONS AUX METIERS DES BIBLIOTHEQUES ET DE LA DOCUMENTATION - Lundi 23 mai 2016 Mardi 24 mai 2016

Dominique Maillard, Fanette Merlin, Pascale Rouaud, avec la collaboration de Manon Olaria, Céreq. publient sur le site du Céreq.

Lancé à la rentrée 2014, le plan national contre le décrochage scolaire vise à promouvoir et à renforcer la collaboration entre les professionnels de l'éducation pour améliorer la prévention du phénomène. Il porte notamment l'intention de réunir tous les acteurs de la communauté éducative dans des groupes de prévention du décrochage scolaire (GPDS).

Evoluer sans succomber aux modes, intégrer les technologies sans renoncer à la visibilité des apprentissages, adopter les dynamiques du changement, telles sont les attitudes des enseignants d’aujourd’hui. Ils sont nombreux à innover en découvrant des outils vecteurs de modifications pour apprendre et enseigner mais sans succomber pieds et mains liés aux sirènes technologiques car la révolution numérique est avant tout une révolution pédagogique.

Mobilisation des acteurs de la formation continue à l'occasion du séminaire francilien dédié à la formation tout au long de la vie. Les 17 et 18 février dernier, des représentants des 17 universités d'Ile de France et du CNAM (CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET MÉTIERS) ont participé au séminaire « APPROCHE COMPÉTENCES ET FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE DANS UNE CONFIGURATION TERRITORIALE SPÉCIFIQUE ».

Je propose une réactualisation du schéma de l'environnement professionnel du  formateur 2.0 de Luc Legay d'après une idée originale d'Alec Couros.

Trois « courants » soumettent simultanément l’école du 21^ème siècle à de fortes turbulences. Il ne s’agit pas de courants de pensée clairement organisés mais chacun d’eux peut mettre l’école à la dérive.

Le salon Educatec-Educatice ouvre ses portes les 9, 10 et 11 mars prochains. Retrouvez dans la newsletter les actualités et les temps-forts qui vous attendent pour cette 20e édition !