fil-educavox-color1

Vers un apprentissage européen

A l’invitation de Jean Arthuis, Député européen du Groupe Alliance des Démocrates et Libéraux pour l’Europe, le deuxième « Forum Euro-Ouest » a réuni samedi dernier à Rennes des chefs d’entreprises, jeunes apprentis, professeurs, responsables de CFA, politiques et institutionnels pour échanger sur le thème de la mobilité européenne et de l’apprentissage.

En savoir plus...

Huit conseils de pros pour réussir dans le numérique

Le numérique demeure un des principaux moteurs de croissance de l'économie française. Avec l'évolution permanente et toujours plus rapide des nouvelles technologies, le secteur recrute. Selon l'Usine digitale, 20 375 postes seraient à pourvoir en 2015.

Article sur campus.lemonde.fr

En savoir plus...

Les pratiques collaboratives dans l'éducation - François Taddei

Par François Taddéi, Biologiste, fondateur et directeur du Centre de recherches interdisciplinaires (CRI)

Série Education 4 sur Paris Tech Revue

L'essor des machines condamne un certain nombre de compétences. Mais de nouvelles questions appellent une réponse humaine. Nous sommes confrontés dans le monde entier à des problèmes qu'on ne sait pas résoudre. Il faut donc développer différentes formes d'intelligence et apprendre à coopérer pour faire des choses qu'on ne saurait pas faire individuellement. Les systèmes éducatifs, qui restent essentiellement basés sur la compétition, sauront-ils répondre à ce défi?

 

En savoir plus...

Education et Numérique au Forum « Néo-Médias, Nouveaux Métiers »

La huitième édition du forum "Néo-Médias" consacré aux nouveaux métiers du numérique, organisé par le département MMI (Métiers du Multimédia et de l'Internet),  se tenait  au sein de l'Université Bordeaux Montaigne. Parmi les principaux sujets abordés, on trouvait notamment l'éducation. Lire le reportage du 16 février

En savoir plus...

Cartographie des métiers du numérique

 Publié par Thomas Coëffé sur le Blog du modérateur

Durant les Microsoft TechDays, de nombreux sujets liés au numérique ont été abordés. Une étude sur « les métiers et les compétences de la transition numérique dans le secteur du marketing et de la communication » nous intéresse tout particulièrement, puisqu’elle analyse l’évolution des professions du digital. Voici les conclusions de l’enquête, menée conjointement par IAB, Aquent, le groupe La Poste, Added Value et Microsoft, en partenariat avec le SNCD, Acsel, le CPA, l’EFAP et Data Agency.

En savoir plus...

Néo-Médias, Nouveaux Métiers, le numérique en actualité

Bordeaux engagé sur le numérique dans le forum "Néo-Médias" par Romain Béteille sur Aqui.fr.fr

Une vingtaine de participants, 500 spectateurs et 5 thème différents, voilà un bref résumé de la huitième édition du forum "Néo-Médias" consacré aux nouveaux métiers du numérique. Organisé par le département MMI (Métiers du Multimédia et de l'Internet), il se tenait ce vendredi 13 février toute la journée au sein de l'Université Bordeaux Montaigne. Parmi les principaux sujets abordés, on trouvait notamment l'éducation, le commerce connecté ou encore les fameux "DATA", ces gigantesques bases de données numériques. L'occasion aussi pour le territoire bordelais de montrer ses nouveaux atouts.

En savoir plus...

Les formations et métiers du numérique en Aquitaine

La question du numérique concerne plus que jamais les domaines de l’éducation et de l’orientation. Secteur en perpétuelle refonte et aux multiples visages et compétences, il s’agit d’aiguiller les futurs prosélytes des nouvelles technologies vers les possibilités professionnelles qui s’offrent à eux en Aquitaine.  Article publié sur le site Aquitaine.fr
En savoir plus...

Eduquer en 2035 : vers un “networked teacher”?

La refondation de l'École accorde une place importante au numérique, ce qui laisse entrevoir une évolution du métier d’enseignant, mais également du métier d’élève. Faire entrer l’école dans l’ère du numérique implique de s’interroger sur l’enseignement de demain. Face à des élèves “connectés”, qui interagissent dans un environnement numérique instable, les enseignants peuvent-ils rester isolés ou sont-ils amenés à développer des réseaux pédagogiques d’information et de communication et ainsi devenir de véritables networked teacher?
Thinglink : Vers un networked teacher
En savoir plus...

Nous utilisons des cookies pour vous garantir la meilleure expérience sur notre site. Si vous continuez à utiliser ce dernier, nous considérerons que vous acceptez l'utilisation des cookies.