Frackowiak Pierre
Inspecteur honoraire de l’Education nationale. Vice-président de la Ligue de l’Enseignement 62. Co-auteur avec Philippe Meirieu de "L’éducation peut-elle être encore au cœur d’un projet de société ?". Editions de l’Aube. 2008. Réédition en format de poche, 2009. Auteur de "Pour une école du futur. Du neuf et du courage." Préface de Philippe Meirieu. La Chronique Sociale. 2009. Auteur de "La place de l’élève à l’école". La Chronique Sociale. Lyon. Auteur de tribunes, analyses, sur les sites educavox, meirieu.com. Prochainement, une BD avec les dessins de J.Risso :"L"école, en rire, en pleurer, en rêver". Préface de A. Giordan. Postface de Ph. Meirieu. Chronique Sociale. 2012.
Crispations et agacements
- jeudi, 30 août 2012
- Débats
Chronique de la refondation (3) - Les déclarations relatives à l’exigence de transformation des missions et des pratiques des enseignants suscitent toujours de vives réactions dans le milieu.
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Le numérique peut-il contribuer à la refondation ?
- dimanche, 26 août 2012
- Débats
Chronique de la refondation (2) - La première question posée par les animateurs du groupe 3 de la concertation pour la refondation, Henriette Zoughebi, vice-présidente de la région Ile de France et Michel Perez, inspecteur général, était particulièrement pertinente, centrale, fondamentale et courageuse :
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Concertation nationale. Paradoxes et inquiétudes.
- vendredi, 24 août 2012
- Débats
Chronique de la refondation (1) - Invité à m’engager dans la concertation nationale pour la refondation de l’école, j’ai choisi de m’investir dans le groupe 3, « Un système éducatif juste et efficace ».
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Ethique de l’inspection
- mardi, 03 juillet 2012
- Débats
Une preuve que le système éducatif ne pourra pas être refondé - Le rapport du CS du SNPI confirme largement toutes les observations que j’avais accumulées au fil de ma longue carrière – 30 ans d’inspection de 1978 à 2008 – et particulièrement au cours de mes rencontres sur le terrain avec les enseignants.
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Pas de refondation sans prospective
- lundi, 11 juin 2012
- Débats
L’éducation reste un domaine où les tendances conservatrices, dans l’opinion publique, dans l’ensemble de la classe politique et à tous les niveaux de la grande pyramide du système éducatif, continuent de s’imposer inexorablement.
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