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Retrouvez CANOPE sur Educatec-Educatice
- mardi, 08 novembre 2016
- Agenda
SEMAINE DE L’ÉDUCATION : Réseau Canopé sera présent du 16 au 20 novembre 2016 au salon ♫ÉDUCATEC-ÉDUCATICE et au SALON EUROPÉEN DE L’ÉDUCATION dans le cadre de la Semaine de l’éducation. Au côté du ministère de l’Éducation nationale de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Réseau Canopé accompagne le plan numérique à travers des animations en présence d’élèves, d’enseignants, de professionnels du numérique et d’artiste !
En savoir plus...Nicolas Turcat : "La filière EdTech française bute sur une question de marché"
- mercredi, 09 novembre 2016
- Brèves
Par Marie-Caroline Missir sur le site letudiant.fr/educpros/entretiens.
Jeune technologiquement, encore fragile économiquement et parfois surévaluée : tel est le portrait-robot que Nicolas Turcat, responsable e-education de la Caisse des dépôts, tire de la filière EdTech française. Entretien, à l'occasion de la Conférence Ed_Up, organisée par EducPros le 15 décembre.
En savoir plus...
Congrès du Syndicat National des Radios Libres à Biarritz
- mercredi, 02 novembre 2016
- Agenda
Congrès à Biarritz les 16, 17 et 18 novembre, à l'occasion du trentième anniversaire de la Loi n°86-1067 du 30 septembre 1986 relative à la liberté de communication.
En savoir plus...Fête du court métrage : participez !
- jeudi, 17 novembre 2016
- Agenda
Réseau Canopé s'associe à la prochaine Fête du court-métrage, organisée par l'association « Faites des courts Fête des films » qui aura lieu du 15 au 18 décembre 2016. Événement majeur en France dans le domaine cinématographique, ces quatre jours proposent une approche ludique, innovante et participative de la pratique du cinéma.
En savoir plus...Entrez (en douceur) dans l’écrit
- lundi, 07 novembre 2016
- Pédagogie
Article publié sur le site : http://www.doigtdecole.com/2016/11/entrez-en-douceur-dans-lecrit/ par Véronique Favre : L’application vise des compétences qui préparent à la lecture, très riches et complètes, pour TOUS les élèves, mais qui sait AUSSI s’adapter aux élèves en difficulté ou avec troubles (notamment troubles spécifiques des apprentissages, Dys, autisme, etc.).
Il ne s’agit pas d’une application pour apprendre à lire mais bien pour se préparer à apprendre, et / ou remédier au besoin.
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