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Transformation et évaluation des apprentissages. Et si…

vendredi, 13 septembre 2013
Débats
Transformation et évaluation des apprentissages. Et si…
Article initialement publié le 3 septembre 2013 sur le site l’espace à Zecool
Quand on aborde la transformation de l’école, il est rapidement question du rôle de l’évaluation des apprentissages. 
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Quand technopédagogie devient pédagogie

samedi, 13 juillet 2013
Analyses
Quand technopédagogie devient pédagogie

Article initialement publié le 10 juillet 2013 sur l’espace à Zecool- Bookmarquez ce permalien. Le discours technopédagogique évolue. Il n’y a pas si longtemps, l’accent était surtout mis sur les outils numériques et leur potentiel pour enseigner et apprendre. 

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Enseigner, apprendre à l’ère du numérique : Didier PAQUELIN

mardi, 04 juin 2013
Interviews
Enseigner, apprendre à l’ère du numérique : Didier PAQUELIN
Didier PAQUELIN est professeur à l’Université Michel Montaigne Bordeaux 3. Il enseigne à l’Institut des Sciences de l’Information et de la Communication.
Il est le fondateur et directeur du projet RAUDIN 
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Enfants et écrans : psychologie et cognition (Par H.Guillaud InternetActu)

mardi, 29 janvier 2013
Débats
Enfants et écrans : psychologie et cognition (Par H.Guillaud InternetActu)
Crédit photo : An@é
Par Hubert Guillaud le 29/01/13 sur InternetActu
L’Académie des sciences vient de publier un rapport (.pdf) sur la relation des enfants aux écrans (disponible également sous la forme de livre aux éditions Le Pommier), 
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