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Et si l’enseignant innovant était un concept utile pour … ne pas innover ?

dimanche, 23 février 2014

Pédagogie

Et si l’enseignant innovant était un concept utile pour … ne pas innover ?

Enseignant innovant, le concept est à la mode depuis quelques années. On aime le montrer, valoriser ses travaux, lui attribuer des distinctions, le faire témoigner. Il est de bon ton de dire qu’il existe dans son établissement, qu’il produit des pédagogies différentes. Il est un alibi utile, il faut en avoir un, en connaître un, le faire venir témoigner mais ...

L’impact du numérique sur les politiques publiques

lundi, 13 janvier 2014

Débats

L’impact du numérique sur les politiques publiques

Table ronde 4 : Le numérique est-il un véritable enjeu de territoire pour l’égalité des chances ? Est-il un levier d’intégration sociale ? Quels partenariats entre l’État et les collectivités territoriales pour la mise en œuvre une politique numérique nationale et locale performante ?

7 bonnes raisons de plonger l’école dans le numérique

samedi, 11 janvier 2014

Brèves

7 bonnes raisons de plonger l’école dans le numérique

Publié par Yann Leroux sur Psychologik - Il y a une application pour ça

Quelle que soit la matière traitée, il y a une application numérique ou un service en ligne qui peut être utilisé. Le professeur peut s’appuyer sur des dispositifs numériques pour enrichir, illustrer ou appuyer son propos.

Table ronde 1 : L’école dans un écosystème numérique

vendredi, 10 janvier 2014

Reportages

Table ronde 1 : L’école dans un écosystème numérique

ors des Boussoles numériques, pour la première édition " Orientations" nous avons souhaité débuter notre réflexion par une approche globale de la société et des ses pratiques numériques.

Ne soyons pas déboussolés : Ni par le temps, ni par l’espace

dimanche, 15 décembre 2013

Débats

Ne soyons pas déboussolés : Ni par le temps, ni par l’espace

Quoi de plus juste que de prendre la boussole comme métaphore pour parler de numérique.

Depuis qu’internet est dans notre paysage éducatif nous cherchons à inventer une nouvelle pédagogie.

L’enfant n’est pas une feuille blanche sur laquelle on écrit

mardi, 10 décembre 2013

Débats

L’enfant n’est pas une feuille blanche sur laquelle on écrit

C’est ainsi que s’exprime Kwane YAMGNANE Directeur général Adjoint de l’Ecole 42 dans une table ronde animée par Gilles BABINET, Digital Champion pour la France à la Commission Européenne, lors des Assises du Numérique à Paris.

Les grands changements en éducation

dimanche, 01 décembre 2013

Débats

Ce matin, j’intercepte ce court billet de Scott McLeod où il dresse tout simplement, sans artifices, les trois changements qu’il estime que les écoles doivent faire :

L’art d’enseigner au XXIe siècle

mardi, 05 novembre 2013

Pédagogie

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Enseigner est un art

Enseigner comprend une multitude de variables qui, si on les apposait les unes à la suite des autres, nous feraient sûrement réaliser à quel point cette profession est complexe et requiert un don de soi incomparable.