Evolution des publics de la formation professionnelle
- jeudi, 02 janvier 2014
- Analyses
Je terminais mon article précédent, Les évolutions probables de la Formation professionnelle par l’interrogation suivante : « comment les « bénéficiaires » vont jouer avec ces nouvelles règles, mais aussi avec ces nouvelles opportunités ? ». Je vais donc essayer d’explorer quelques pistes de réponses.
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Ne soyons pas déboussolés : Ni par le temps, ni par l’espace
- dimanche, 15 décembre 2013
- Débats
Quoi de plus juste que de prendre la boussole comme métaphore pour parler de numérique.
Depuis qu’internet est dans notre paysage éducatif nous cherchons à inventer une nouvelle pédagogie.
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L’enfant n’est pas une feuille blanche sur laquelle on écrit
- mardi, 10 décembre 2013
- Débats
C’est ainsi que s’exprime Kwane YAMGNANE Directeur général Adjoint de l’Ecole 42 dans une table ronde animée par Gilles BABINET, Digital Champion pour la France à la Commission Européenne, lors des Assises du Numérique à Paris.
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Les grands changements en éducation
- dimanche, 01 décembre 2013
- Débats
Ce matin, j’intercepte ce court billet de Scott McLeod où il dresse tout simplement, sans artifices, les trois changements qu’il estime que les écoles doivent faire :
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L’humanisme numérique
- jeudi, 14 novembre 2013
- Fait marquant
Article initialement publié sur le site de l’école supérieure de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche
En savoir plus...L’art d’enseigner au XXIe siècle
- mardi, 05 novembre 2013
- Pédagogie
Enseigner est un art
Enseigner comprend une multitude de variables qui, si on les apposait les unes à la suite des autres, nous feraient sûrement réaliser à quel point cette profession est complexe et requiert un don de soi incomparable.
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Enseignants, développement professionnel et pédagogie : peut on s’entraider ?
- lundi, 14 octobre 2013
- Débats
Une personne a-t-elle contribué fortement à votre décision d’enseigner ou à votre manière de le faire ?
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Une e-révolution en éducation
- vendredi, 11 octobre 2013
- Débats
Article publié le 16 septembre 2013 sur Ludovia Magazine
François Guité, éducateur, enseignant et désormais en fonction au Ministère de l’Education du Québec aborde l’ampleur des changements qu’il constate au travers de ses rencontres, de ses lectures et de ses observations. Cette communication veut faire le point sur les multiples révolutions du numérique qui, par ricochet, impactent sur l’éducation, de manière à cerner l’ampleur du changement et les enjeux à venir.
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INNOVER
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Justin Tachereau, doctorant en éducation et… En savoir plus... -