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Jourde François

Jourde François

Enseignant de philosophie en lycée.
URL du site internet: http://profjourde.wordpress.com/

Inviter les élèves à “taguer” le cours

Je suggère souvent aux élèves d’indexer leurs documents tout au long de l’année (élaborer une liste de mots-clés renvoyant aux numéros des pages manuscrites et des photocopies ; les élèves prenant des notes numériques via un blog peuvent associer des “tags/étiquettes/libellés” à leurs billets). Cette pratique présente plusieurs avantages (la liste suivante restant ouverte).
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Annotations vocales de copies d’élèves

Portfolio d’un enseignant de philosophie au secondaire - La correction des copies est l’occasion de fournir aux élèves quantités d’informations leur permettant d’améliorer leurs performances. Mais bien souvent nous n’avons ni l’espace d’écriture ni le temps d’annoter convenablement les travaux écrits de nos élèves.
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Portfolio d’un enseignant de philosophie au secondaire

Devoir préparer ensemble, présenter, ...s’exposer ! (2011)

Quatre élèves de l’Ecole européenne Bruxelles I, Justine, Miguel, Niels et Guillaume ont présenté unPecha Kucha sur le thème : “Le beau et l’utile peuvent-ils (vraiment) s’accorder ?”. 

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Corrections numériques, formatives et “conversationnelles » des travaux d’élèves

Profitant d’une rencontre au CNAM à Paris, Christophe Batier m’a invité à l’une de ses fameuses causeries technopédagogiques. En savoir plus...

Corrections de copies : la reconnaissance vocale

Publié sur mon blog  sur wordpress.com
Mon souci d’optimiser les corrections des travaux d’élèves est constant, pour les rendre à la fois plus rapides pour l’enseignant et plus complètes et utiles pour les élèves.
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