Analyse iconographique et intelligence artificielle
- lundi, 25 novembre 2024
- A la une
Le texte qui suit consiste principalement en un court compte-rendu du webinaire animé par Steve Quirion, Conseiller pédagogique et responsable du service national du récit de l'univers social et Mathieu Mercier [i] conseiller pédagogique du domaine de l'univers social du récit. Je le termine par ce que je considère comme un petit cadeau : un lien vers Buffet d'outils d'IA pour la création visuelle, sonore et animé présenté par Marie-Ève Lapolice, conseillère pédagogique du domaine des Arts, du récit.
En savoir plus...Educatech 2024 : Comment préparer les enseignants, les élèves et les étudiants à la généralisation de l’IA ?
- lundi, 25 novembre 2024
- Conférences
« Eduquer à l’intelligence artificielle » Comment préparer les enseignants, les élèves et les étudiants à la généralisation de l’IA ? Le mercredi 13 novembre de 10h30 à 11h30, @Educatechexpo a donné la parole à 4 expert(e)s du numérique et de l’IA, lors d’une table ronde sur les possibilités d’accompagnement à mettre en oeuvre au quotidien, pour tous les publics : Jean CATTA, Secrétaire Général, CONSEIL NATIONAL DU NUMÉRIQUE, Margarida ROMERO, Maîtresse de conférence, Universités Côte d'Azur et Laval au Canada, responsable du GTNum #Scol_IA, Jean-François LUCAS, Directeur Général RENAISSANCE NUMÉRIQUE et Axel JEAN, Chef Du Bureau du Soutien à l'Innovation Numérique et à la Recherche Appliquée, DNE- MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE.
En savoir plus...Le CICUR examine le sens du métier
- lundi, 11 novembre 2024
- Analyses
Le CICUR vient de proposer un séminaire le 6 novembre 2024 sur le thème : Quel sens les enseignants donnent-ils à leur métier pour faire entrer les élèves dans les apprentissages ? Nous proposerons ici quelques réflexions générales sur les interventions.
En savoir plus...251M d'enfants et de jeunes non scolarisés malgré des décennies de progrès (rapport UNESCO)
- samedi, 02 novembre 2024
- Brèves
Communiqué de presse : La population mondiale non scolarisée n'a diminué que de 1 % en près de 10 ans, signale le Rapport mondial de suivi sur l'éducation 2024 de l'UNESCO dévoilé jeudi. Le sous-investissement chronique dans l’éducation en est l'une des principales causes, en particulier dans les pays à revenus faible et intermédiaire de la tranche inférieure. En synergie avec le G20, présidé cette année par le Brésil, l'UNESCO appelle ses États membres à développer les mécanismes de financement innovants tels que les échanges dette-éducation.
En savoir plus...Inégalités scolaires : la France, mauvaise élève, joue son avenir économique et social
- vendredi, 25 octobre 2024
- Fait marquant
Par Nadir Altinok, Université de Lorraine et Claude Diebolt, Université de Strasbourg : En France, les origines sociales des élèves pèsent fortement sur leurs chances de réussite scolaire et ces inégalités ont tendance à se creuser au fil du temps. Voilà qui fait de l’Hexagone un mauvais élève au sein des pays de l’OCDE. Or, lutter contre ces écarts est non seulement une question d’équité mais aussi un enjeu pour l’avenir économique du pays.
En savoir plus...Enseigner la littératie numérique. Pourquoi ? Comment ?
- jeudi, 12 septembre 2024
- Analyses
Un nouvel article « Que dit la recherche ? » vient d’être publié sur la plateforme de l’Agence des usages. Il s’agit de l’article « Enseigner la littératie numérique. Pourquoi ? Comment ? » de Magali Brunel, professeure des universités en Sciences de l’éducation au laboratoire LIRDEF de l’université de Montpellier.
En savoir plus...Démocratiser l’intégration du numérique en éducation : l’importance de la consultation délibérative auprès de l’équipe-école par les directions d’établissement d’enseignement
- jeudi, 12 septembre 2024
- Recherche
Justin Tachereau, doctorant en éducation et enseignant de français au secondaire au Collège Mont-Sainte-Anne de Sherbrooke situe ses intérêts de recherche dans l’intégration du numérique en éducation et plus particulièrement en contexte d'enseignement du français, langue première, au secondaire. Il raconte dans ce texte paru dans la Revue scientifique internationale en éducation les constats de son expérience de recherche de maîtrise.
En savoir plus...Coopération et différenciation : Entre dynamiques collectives et besoins des élèves
- vendredi, 06 septembre 2024
- Outils
Les pratiques de coopération entre élèves sont très présentes dans les salles de classe, sous forme de dispositifs variés : le travail en groupe, l’aide et le tutorat, les conseils d’élèves, le travail en équipe, les ateliers, les marchés de connaissances… Elles se montrent utiles pour apprendre à coopérer comme pour aider des élèves à apprendre avec, par et pour d’autres.
En savoir plus...INNOVER
Technologie - Les plus lus
-
-
Mar 02 2023
Ilan Tessier, Canva France : "Canva est un outil de conception… En savoir plus... -
-
-
Apr 12 2023
Muséum d'Histoire Naturelle : Depuis son lancement en 2016, INPN… En savoir plus... -
-
-
Sep 28 2022
Le monde change... et les métiers aussi ! L'objectif de… En savoir plus... -
-
-
Jul 26 2023
Depuis son invention il y a plus d’un siècle automobile… En savoir plus... -
-
-
Aug 05 2023
Nicolas Dupain, Président fondateur de France Immersive Learning : "… En savoir plus... -
-
-
Sep 22 2022
Apps.education.fr est une plateforme développée au sein de la direction… En savoir plus... -
-
-
Jun 10 2024
Le Festival Normandie Impressionniste a invité des étudiants de l'École… En savoir plus... -
-
-
Mar 18 2024
Edteq pose les bases de pratiques judicieuses et responsables en… En savoir plus... -
-
-
Mar 12 2024
Je nous invite à réfléchir à la formation à préconiser… En savoir plus... -
-
-
Feb 08 2024
Le robot Winky, créé par Mainbot, est désormais accessible à… En savoir plus... -
-
-
Jan 04 2024
Pas mal d'articles concernant le langage BASIC fleurissent depuis quelques… En savoir plus... -
-
-
Dec 12 2023
Le 30 novembre 2023 a eu lieu la leçon inaugurale… En savoir plus... -