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Du 15 janvier au 28 février : " Repensons l'école de demain ! "
- lundi, 01 janvier 2018
- Agenda
L’école bouge, elle change et doit s’adapter aux nouvelles générations d’élèves qui n’ont plus les mêmes besoins: penser l’école de demain est un enjeu ! Si vous souhaitez y faire participer vos élèves : relevez le défi #EcoleDuFutur ! Ce concours organisé avec le réseau des écoles francophones REFER est l’occasion de mobiliser sa classe autour de cet enjeu et participer à un défi qui concerne toute la Francophonie ! Tenté.e de relever le défi avec votre classe ?
En savoir plus...Bagage numérique de base ? Vie des données et analyse critique des médias dès le primaire, pour Mounir Mahjoubi
- mercredi, 06 décembre 2017
- Brèves
Publié par Eric Scherer, drecteur de la prospective, France Télévisions sur Metamédia.
Quel est le bagage numérique de base à acquérir dès l'école ? En marge de Slush, l’énorme conférence tech qui se tenait en fin de semaine à Helsinki, où il a plaidé pour faire de l'Europe un leader en intelligence artificielle, Mounir Mahjoubi, le secrétaire d'Etat français chargé du Numérique, a donné à Méta-media sa version du "bagage des humanités numériques ".
En savoir plus...La maîtrise de la lecture est en hausse selon une étude internationale
- mardi, 05 décembre 2017
- Brèves
Communiqué de presse conjoint UNESCO-IEA n°2017-143. Amsterdam/Paris, 5 décembre—La maitrise de la lecture est en hausse partout dans le monde : 96 % des élèves en quatrième année de scolarité obligatoire de plus de 60 systèmes éducatifs se situent au-delà du niveau international bas du Programme international de recherche en lecture scolaire (PIRLS).
En savoir plus...Une nouvelle feuille de route des stratégies et des outils pour assurer une éducation de qualité pour tous
- mercredi, 06 décembre 2017
- Brèves
Communiqué de presse de l'UNESCO N°2017-148. Montréal(Canada), 6 décembre-- Le nouveau rapport de l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) propose une feuille de route des stratégies et des outils pour aider les pays à produire les données indispensables sur l’éducation. Le Rapport sur les données de l’ODD 4 présente les défis en matière de mesure autour de la poursuite de l’Objectif de développement durable 4 : une éducation de qualité pour chaque enfant d’ici 2030.
En savoir plus...Réchauffement climatique : l'Etat investit à l'ESITC Caen
- mercredi, 06 décembre 2017
- Brèves
L'ESITC Caen, le CEREMA et la DGPR signent une convention de partenariat, avec le soutien de la DGITM, pour la construction et l'exploitation d'un canal à houle
Communiqué. Caen, le 5 décembre 2017 - Cette réalisation copilotée et cofinancée par l'ESITC Caen, grande école d'ingénieurs spécialisée dans le BTP, le CEREMA, la Direction générale de la prévention des risques (DGPR) et la Direction générale des infrastructures des transports et de la mer (DGITM), du ministère de la transition écologique et solidaire, prévoit la construction d'un équipement unique en France par ses dimensions et son haut niveau de technicité.
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