Le 18 juin 2015 se tenait la conférence de Paris sur le numérique, organisée par Serge Pilicer interviewé par Claude Tran juste avant le jour J.   

Aujourd’hui la conférence est passée, je vous propose un retour sur ce qui s’est dit concernant la question éducation :

La question posée était celle-ci : Le numérique dans l’éducation : les tablettes sont-elles devenues indispensables à la réussite scolaire ?

Les rencontres « Education à l'image, aux médias et au numérique » ont eu lieu les 8 et 9 juin à la cinémathèque de Paris. Elles étaient organisées par le Ministère de la culture et de la communication en partenariat avec la Cinémathèque Française, le CNC, le CLEMI, le Ministère de l'éducation nationale et l'Agence du numérique. http://www.rencontres-numeriques.org/2015/

« A l'heure de la révolution digitale, l'éducation à l'image, aux médias et au numérique s'impose plus que jamais comme une thématique nécessaire de travail et un enjeu à partager »

"Rendre la France Compétitive grâce au Numérique"

Le 18 juin, à l'Université Paris-Dauphine, sous le Haut Patronage de Monsieur François HOLLANDE, Président de la République, sous le Haut Patronage de Monsieur Gérard LARCHER, Président du Sénat,  en Partenariat avec le Conseil National du Numérique et Syntec numérique, la conférence de Paris sur le numérique rassemblera les principaux acteurs institutionnels (Etat et collectivités locales), de grands syndicats professionnels, des experts de renom, des individualités de la société civile comme grands témoins mais aussi des bloggeurs, sociologues, anthropologues permettant de nous ouvrir sur de nouveaux champs de la relation et du comportement humain et bien entendu les acteurs de la presse économique et métiers.

Vendredi 05 juin 2015, 32 Ministres Francophones se sont réunis à La Convention, à Paris, pour discuter de l’évolution du numérique éducatif. Alors que le français est la 5^ème langue mondiale, la demande de cours en ligne et de formations à distance ne cesse d’augmenter. La Francophonie se doit donc de faire face à ces nouveaux besoins. 

Pour tout vous dire, j’ai un peu de mal avec la réforme du collège telle qu’elle fut mise au débat et telle qu’elle a été décidée récemment. Les arguments avancés sérieusement — je n’ai tenu strictement aucun compte des pitreries politiques assénées par les anciens ministres de l’Éducation nationale — ne m’ont guère convaincu, ni dans un sens, le statu quo d’un collège dont on sait qu’il est très inégalitaire, ni dans l’autre, les supposées avancées de la dernière mouture annoncée.

Les cendres de Jean Zay ainsi que celles de Pierre Brossolette, Geneviève de Gaulle-Anthonioz et Germaine Tillon sont transférées au Panthéon. C’est peut-être l’occasion de revisiter le rôle de Jean Zay  dans la transformation du système éducatif.

Après la réforme des rythmes scolaires, la réforme du collège rencontre une vive opposition de la part de certains intellectuels, de certains politiques, de certains syndicats enseignants et tous les vieux clivages autour de l’école surgissent à nouveau.