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Frackowiak Pierre

Frackowiak Pierre

Inspecteur honoraire de l’Education nationale. Vice-président de la Ligue de l’Enseignement 62. Co-auteur avec Philippe Meirieu de "L’éducation peut-elle être encore au cœur d’un projet de société ?". Editions de l’Aube. 2008. Réédition en format de poche, 2009. Auteur de "Pour une école du futur. Du neuf et du courage." Préface de Philippe Meirieu. La Chronique Sociale. 2009. Auteur de "La place de l’élève à l’école". La Chronique Sociale. Lyon. Auteur de tribunes, analyses, sur les sites educavox, meirieu.com. Prochainement, une BD avec les dessins de J.Risso :"L"école, en rire, en pleurer, en rêver". Préface de A. Giordan. Postface de Ph. Meirieu. Chronique Sociale. 2012.

CSP… Et si l’on commençait par les finalités …

Photo Credit : Frank Lindecke via Compfight cc - On le sait depuis toujours : les finalités, c’est pour les discours, pour les préambules des projets formels, et les programmes, c’est pour le quotidien quand les finalités sont soigneusement rangées au fond du dernier tiroir du bureau magistral.

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Comment sauver la refondation ?

La situation devient dramatique. On en est désormais à compter sur des formes de solidarité entre les progressistes et les rénovateurs, face à une opération politicienne qui, exploitant les erreurs accumulées, mobilise l’opinion publique
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La charte. Du mur à la classe.

Peu de citoyens et peu d’enseignants contestent complètement et fondamentalement la charte de la laïcité promulguée par Vincent Peillon et désormais affichée sur tous les murs des écoles.
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Des réseaux d’échanges réciproques des savoirs (RERS) pour refonder l’école

Les démarches des réseaux d’échanges réciproques des savoirs (RERS) créés par Claire Heber Suffrin sont nées, il y a plus de 40 ans, dans le cadre scolaire, puis autour de l’école et dans la ville.
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Pédagogie. Le nouveau livre de Philippe Meirieu.

La refondation de l’école a bien besoin de mises au point sur la question de la pédagogie. Totalement déniée durant les dix dernières années, et de manière particulièrement brutale, sur fond idéologique, de 2007 à 2012, elle a pratiquement disparu du paysage éducatif
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