An@é
L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.
URL du site internet: http://www.acteurs-ecoles.fr/
Un outil pour aider les jeunes à gérer leur vie privée sur les réseaux sociaux
- mercredi, 09 octobre 2013
- Fait marquant
Le Projet "IOR - Impact of Relationship"
Le 1er décembre 2012, l’Union Européenne a lancé ce projet qui nous tient particulièrement à cœur. Il a pur but de sensibiliser les adolescents entre 12 et 18 ans sur une utilisation plus sûre des différents réseaux sociaux en ligne.
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Comment fonctionne Google ? Quelles traces laissons-nous sur le Web ?
- vendredi, 29 novembre 2013
- Brèves
2 séquences pédagogiques pour réfléchir et agir
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Mes réseaux sociaux et moi
- vendredi, 14 février 2014
- Brèves
Brochure conseil d’éducation au numérique (Académie de Versailles)
Article initialement publié sous la licence Creative Commons sur NetPublic
Article initialement publié sous la licence Creative Commons sur NetPublic
A l’occasion du Safer Internet Day (journée de l’Internet sans crainte), le SCEREN-CRDP de l’Académie de Versailles via sa d’éducation aux médias plateforme Citoyen de l’Internet a mis en ligne un nouveau MemoTICE (brochure conseil) intitulé Mes réseaux et moi qui s’intéresse aux pratiques des enfants et adolescents sur les médias sociaux.
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Découvrez la face cachée de votre navigation
- dimanche, 23 mars 2014
- Débats
La CNIL met à disposition de tous un outil de visualisation qui identifie en temps réel les cookies qui transmettent des informations vous concernant à d’autres sites.
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Travaux académiques mutualisés : Lectures et dyslexie : l’apport de Pinterest et de la tablette
- samedi, 13 juillet 2013
- Dispositifs
Voici un article publié le 12 juillet 2013 par Caroline Soubic témoignage d’une démarche réalisée avec Barbara Baratelli, professeur de technologie et Nina Nicolaieff, professeur de lettres et qui s’insère dans le bilan des TraAM.
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